安徽省2013年高二优质数学同步课程课件：《从平面向量到空间向量》(北师大版选修2-1).pptVIP

* * * 1．空间向量是平面向量概念的拓展，也只有大小和方向两个要素，用有向线段表示向量时，它的起点可以是空间内的任意一点，只要保证它的大小和方向不改变．它是可以自由平移的，与起点无关．数量可以比较大小，但向量不可以比较大小，向量的模是个非负实数，可以比较大小． 2．由向量相等的定义可以知道，对于一个向量，只要大小和方向分别相同，那它们就是相等向量，即同向且等长的有向线段表示同一向量或相等向量． 3．平行向量的方向不一定相同，表示共线向量的有向线段也不一定在同一条直线上． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章 §1 理解 教材新知 把握 热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考点一 考点二 考点三 小刚从学校大门口出发，向东行走100米，再向北行走600米，最后乘电梯上行20米到达住处． 问题1：位移是既有大小又有方向的量，可用向量表示．那么小刚从学校大门口到住处的总位移所对应的向量是三个位移所对应的向量的合成吗？ 提示：是． 问题2：问题1中的位移是不在同一个平面内的位移，已不能用平面向量来刻画，应如何刻画这种位移？ 提示：用空间向量．