“八步教学法”与“闭环学习法”在高职教学中的创新与应用.pdfVIP

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2015-07-27 发布于湖北
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“八步教学法”与“闭环学习法”在高职教学中的创新与应用.pdf

第14卷第2期北京工业职业技术学院学报 №．2V01．14 2015年4月 OF POLYTECHNICCOLLEGE Apr．2015 JOURNALBEU矾G “八步教学法”与“闭环学习法在高职教学中的创新与应用方俊蒋家旺许立峰 (北京京北职业技术学院机电工程系，北京101400) 摘要：通过教学实践摸索总结出一套针对高职院校学生，且有效提高教学效果和学习兴趣的教学方法一 “八步教学法”和课堂组织形式一“闭环学习法”，并将两者有机结合，在教学实践中不断创新和优化，获得了良好的教学效果。该方法能够有效地解决高职学生难教厌学的问题、全面锻炼学生综合素质、有利改善学生就业现状，对推动高职教育教学改革具有积极意义，同时可为高职院校或相关专业的教学提供一定的参考和借鉴。关键词：高职教育；八步教学法；闭环学习法；考评中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671—6558(2015)02—69—04 doi：10．3969／j．issn．1671—6558．2015．02．018 Innovationand Application of”Closed—loopLearning” VocationalEducation and¨Eight—step Higher Teaching¨in FANG XU Jun JIANG Jiawang Lifeng of and ElectricalMechanical (Department Engineering， NorthernVocationalEducmion 101400，China) Beijing Institute，Beijing Abstract：To the effectand vocational effectivelyimproveteaching higher students’learninginterest，this paper summarizesthe method”andtheclassroom form”closed— teachingmethod”ei。sht—stepteaching organizational the ale ofthem innovatedand toobtainanexcellent looplearning”inteachingpractice．Both optimized teaching can solvethe that vocational effect，which studentsisdiffic