【备课精选】2012年高三历史华师大版课件：7.24《一国两制》.pptVIP

* “一国两制”是邓小平为解决台湾问题而提出的，后来进一步考虑用于解决香港、澳门问题。 * 学生总结意义。 讨论：“一国两制”形成过程有一个明显的特征，即它最初是针对哪一个问题而提出来的？通过这一政策的发展过程体现我党在制定政策时具有哪些特点？ * ① 为什么我国政府要恢复对香港行使主权？ 提示：可以从实现祖国统一大业，解决历史遗留问题、香港在国际经济与金融领域所处的重要地位等方面进行思考。 ② 为什么现在我国提出要收回香港，而以前却没有这个可能呢 学生分析。教师总结：归根到底是由于我国实行改革开放，社会主义现代化建设取得极大发展。 * 实践是检验真理的唯一标准。香港、澳门的回归说明“一国两制” 解决历史遗留问题的最好方法。 1999年12月20日，中葡政权交接仪式， 澳门重归祖国怀抱 1997年6月30日至7月1日凌晨，中英香港政权交接仪式在香港会展中心举行 第24课 一国两制 一、“一国两制”构想 1、“一国两制”构想的由来： 在解决台湾问题时，将尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失。 　　　　　　　　　　——1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 “我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们尊重那里的现实和现行的制度。” ——1979年2月1日邓小平访美时讲话 　　和平统