第十一册体育教学计划北师大版.docVIP

体育科教学计划 教 学 内 容 和 目 的 要 求 包括教材简析 全册教学目的要求 各单元教学重点 进一步强调秋冬季体育课注意事项。培养学生逐步掌握跳跃的基本 技能、技巧。通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法， 提高耐久跑的能力培养学生克服困难，拼搏向上的精神。初步学习快速 安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。继续改前滚翻起 立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体180度（男）的技术，学习后 腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。培养学生 勇敢坚强不怕困难等优良品质。养成学生正确的走姿，进一步熟练行进 间三种转法的动作技巧。培养学生勇敢、顽强的精神。 初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。初步掌握斜向 助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。发展 手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优 良品质。初步学习快速安全通过障碍物的技能，展灵敏、速度等身体素 质培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质学习400米全程跑的 技术，提高全程跑的能力。通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌 握技术情况，发展跳跃能力。 初步学习篮球变向跑的基本技能，提高学生的基本活动能力。团结 协作，服从命令的良好作风良品质。学习正面双手传球技术，发展学生 灵敏、协调及快速反应等能力。考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发 展跳能力。让学生进一步明白如何锻炼身体。 教 学 内 容 和 目 的 要 求 包括教材简析 全册教学目的要求 各单元教学重点 六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧 等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。 特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。是 素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。学生的视觉和听觉的感受 性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的 精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。注意分 配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注 意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。男性女性的性别特点明 显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强， 喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动 作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 主 要 教 学 措 施 根据本班学生的特点，为更好地实现体育课的教学目标，特制定以下教 学措施： 1、在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或 者很难做到的动作，先进行讲解，配以演示，使学生看到正确的连续的动作。 在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学 生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预 防伤病的措施。让学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式， 使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的 水准。 2、体育课的教学中也是存在一定的安全问题，因而首先加强队形队列 的训练，强化体育课的纪律，同时也要培养学生团队协作意识。 3、通过对我国体育健儿在奥运会上取得成绩的讲解，让学生对体育竞 技有较深的理解，提高竞争意识。 教 学 进 度 表 周次 教 学 内 容 教时 完成情况 行政查阅 1 理论课 3 2 跳跃：蹲踞式跳远、队列：行进间三种转法 3 3 跳跃：蹲踞式跳远、技巧：肩肘倒立 2 4 孝核：蹲踞式跳远、小篮球：移动变向跑 3 5 障碍跑：40米内通过3—4个障碍、技巧：联合动作 1 6 耐久跑：1000——1200米、篮球：行进间运球 3 7 耐久跑：定时跑（3—5`）、小排球：传球比赛 3 8 耐久跑：400米全程跑、投掷：原地侧向推铅球 3 9 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核） 2 10 身体素质练习、韵律操 3 11 小篮球：移动变向跑 3 12 障碍跑：４０米内通过３－４个障、基本功串联 3 教 学 进 度 表 周次 教 学 内 容 教时 完成情况 行政查阅 13 小篮球：接球跑动单手投篮 3 14 韵律操、游戏：钻圈赛跑 3 15 小篮球：接球跑动单手投