高校经典阅读文化创新的研究.pdfVIP

饿毫无限的经典推荐 以书髟协会为阵地，以读书文化节活动为平台．已成为浙江传媒学院图书馆拓展校园四读文化建设 的一项可持续发展战略．首先．图书馆提供的人员、瓷金、设备、文献等^力、智力支持直接促成了书 髟协会的成立，并积极推动了书影铷会的发展．其次，麸同合力策划读书文化节活动，不断增加书影铷 会自撩聚力、生命力，同时扩大了校园阅读文化建设的影响力．在切实提升学生阅读素养的基础之上， 还带来了图书馆在业界的美誉与品牌效应，开创了一个多毫的局面。 4．2．2匿书馆组筝【文化：普厦阅读关怀 组织文化是一个机构所具有的核心价值观”“。传播阅读理念．推荐阅读书目，普及阅读关怀，是永 恒的图书馆精神。历届的读书文化节活动都有一个主题，比如．第二届读书文化节的主题是“品茗书香， 畅游影海，感悟人生”，第三届的主题是4与经典同行．为生命阅读”，第四届的主题是“书梦·影想”， 第五届的主题是“快乐读书，低碳生话二依托活动平台图书馆借力打造建设讲坛论坛文化，旨在不断提 高校园学术文化品味．在图书馆举办的各类学术讲座，有“博士讲坛”、“阳光讲坛”、。传媒大讲坛”等。 在博士讲坛开坛20期之际．为鼓励引导传媒学生多读好书，培养良好读书习惯，由博士讲坛组委会发起， 由枝人事处、教务处、校团委、图书馆共同举办，博士讲坛工作室、柱书影协会共同承办。博士带你看 好书”读书及征文主题活动。 t2．3．障性文化与多元筒读．在学科与专业之上清弭阅读缺失．重构阕读体系 从阅读学科出发，应广义来理解文献，即并非单纯指传统的印刷型出版物．更不是仅指图书．而是 还包括缩锻型、视听型、计算机阅读型与实物型等各种记录有知识的载体…’． 园此，充分兼容学校专业优势，在张扬髟视文化的传媒特色校园文化氛围中，关注隐性文化，倡议 多元阅读，更好亍肓弭阅读缺失．重构阅读体系已成为读书文化节活动的核心理念．更关注数字阅读、媒 体阅读，通过倡导多元阅读来唤醒阅读的主体意识、参与意识来营造阅读文化氛围，使阅读群体与阅读 个体、阅读意识与阅读行为、阅读习惯与阅读素养、阅读缺失与阅读体系得以和谐发展． t 3．4．社团文化t实蒯新、剖新精神和创新舱力 在图书馆内组织和实施大学延伸课堂教学，并且鼓励学生走向独立的、原创的科学探索之路“”．是 高校图书馆始终不变的理想．读书文化节活动中安捧的各项赛事．如‘传媒动态’封面设计大赛、学生 Dv作品丈赛、师生书画作品大赛等活动．极大地辙发丁学生创新创作热情。实践证明，积极开展大学生 读书文化节话动，是培养大学生的科学精神和创新能力，实现理论与实殴相结合的有效途径，是全面培 养和提高学生素质的重要举措．下列图示为学生参与设计的读书文化节话动标志。 ■二Et*in# *29％点{5_=}‰ 《4eWR自t{*§tl￥ 凸 ．= 创意无限的经典推荐 5． 结论 综上所述，图书馆的物理属性使其成为支撑校园文化建设的重要基础设施，成为校园文化的重要组 成，同时，图书馆的文化使命要求图书馆应充分发挥优势，不断整合各种资源，成为先进校园文化的积 极创建者，尤其应该成为校园阅读文化的引领者和推行者．虽然我国业界目前还存在重技术轻人文的趋 势，但近年来关于阅读、阅读与读者、阅读与社会的认识在不断深入，重视程度不断提高。高校图书馆 在开展读书活动的意识、内容和形式上不断推陈出新，注重活动策划，加强组织实施，开展了一系列卓 有成效的读书活动．通过一些经验的描述和总结，从中也积累了一些实践见识和研究成果，但是，．与发 达国家比较还相去甚远。由此，更要继续积极深入推进社会阅读，进行阅读推广，倡导经典阅读、营造 书香社会、建设阅读社会．微阅读时代阅读文化的价值取向、读书种子毓育与全员阅读自育、阅读理论 的学科思考、读书活动内容以及组织创新的研究应该成为图书馆经典阅读文化研究的重要主题． 参考文献： 【1】新华书目抿图书馆阅读学有必要吗?【OL】【2010—12—13】 http：／／w帆chinalibs．net／^rtInfo．aspx?titleidt205354 【2】史娟．图书馆应对。阅读危机”挑战的责任与对策：湖