苏埠屯初中育人制度创新案例.docVIP

育人制度创新案例 -----全员育人导师制在我校开花结果 苏埠屯初级中学 王群成 史文森 王保华 育人制度创新案例 -----全员育人导师制在我校开花结果 苏埠屯初中 王群成 史文森 王保华 为深入落实新课程改革理念，有效解决目前学校重视知识教育而忽视素质教育的难题，全力推进我校的素质教育，2010年秋，苏埠屯初中结合自身特点，创造性地实施了由全体教师共同参与，每个学生都有一名任课教师担任导师，使每一位学生都能得到个性化、亲情化、全方位指导和服务的“全员育人导师制”育人新模式。 全员育人导师制的实施，为教师发展和学生成才搭建了强有力的支撑平台和高效的实践载体，全面提高了学校的管理效率和育人质量，开辟了未成年人思想道德建设的新渠道，为推行素质教育提供了新模式，实现了学生、教师和学校三位一体的共同发展。经过近两年的探索与实践，我校的全员育人导师制度已经逐步健全，发挥了良好的作用，已经成为我校鲜明的育人特色、管理特色和办学特色。在2011年底潍坊市年度督导中，我校全员育人导师制度、实施过程、效果展示都得到了领导的认可，并作为蓝本在部分学校试点实施。 一、全员育人导师制的内涵 “全员育人导师制”就是在保持现行班级管理模式的前提下，每个学生都有一名任课教师担任导师，导师根据学生的个性成长需求，及时对每一位学生的学习、生活、心理和品德等全面负责，全程指导，促进学生良好习惯形