集体学习活动设计与记录（第十六周）.doc

集体学习活动设计与记录（第十六周） 活动日期 2014.12.16 设计执教 沈莉 活动内容 熊爸爸过生日 活动目标 在情境活动中按物体大小的顺序进行排列，体验爱爸爸的情感。 重难点 重点：按物体大小的顺序进行排列 难点：能按物体大小顺序竖着排 活动准备 1、PPT（三只熊的家和生日蛋糕） 2、彩旗（大、中、小）各2面；灯笼（大、中、小）各4个；气球（大、中、小）幼儿人手一份、条形纸条人手两份 活动过程 一 、装饰房间（尝试按物体大小的顺序进行排列） 1．出示PPT：这是谁的家？（三只熊的家）今天是熊爸爸的生日，我们一起为熊爸爸过生日吧，先要把房间布置得漂漂亮亮。 2．挂彩旗 （1）师：（出示彩旗三面）先要把彩旗挂起来装饰房间，彩旗要挂得又整齐又好看，怎么挂呢？ （2）幼儿说教师操作挂彩旗 （3）师：彩旗是怎么挂的？（从大到小，或从小到大）。 小结：原来把彩旗从大到小挂，或者从小到大横着挂就会挂得很整齐。 3．挂灯笼 （1）师：（出示灯笼三个）再把灯笼挂起来装饰房间，想一想灯笼挂得又整齐又好看，可以怎么挂呢？ （2）个别幼儿操作挂灯笼，并说说摆放的规则（从大到小，或从小到大横着挂） （3）师：（出示两条竖线暗示）想想除了横着挂灯笼，灯笼还可以怎么挂？（从大到小，或从小到大竖着挂） 小结：原来把灯笼从大到小或从小到大横着挂和竖着挂都很整齐。 3．挂气球 （1）师：（出示气球）这里还有许多气球，我们一起来帮忙装饰房间，想一想可以怎么挂，自己来试一试。 （2）幼儿操作：幼儿人手一份气球（大中小）在纸条上自由摆放，教师引导幼儿将气球从大到小或从小到大横着挂或竖着挂，完成一种（横着或竖着）的还可以试着换种方法（竖着或横着） 活动日期 2014.12.18 设计执教 沈莉 活动内容 长颈鹿 活动目标 1、初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。 2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。 重难点 重点：学用竖线和横线组合画方形 难点：在指定范围内添画方形 活动准备 1、画有长颈鹿的画纸人手一张。 2、咖啡、桔黄、土黄颜色的水彩笔人手一份。 活动过程 一 、故事导入（激起幼儿绘画的兴趣） 1.（出示长颈鹿）今天，动物王国要举行迎接新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。怎么办？ 2．小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是什么花样呢？ 小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，有方块、有正方形、有长方形的。 3．方块都有自己的名字，四边一样长的方方是正方形，两边长两边短的方方是长方形，请小朋友找一找，哪些是正方形？哪些是长方形？ 二、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。（学用竖线和横线组合画方形） 1．现在我们请笔宝宝来帮长颈鹿穿上漂亮的衣服吧，怎么画呢, 教师一边念儿歌一边示范画方形：横线线、竖线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。 2．提问：刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最后变成一个什么呀？（幼儿说，教师边念儿歌边示范画。） 小结：上边平平的，两边直直的下边平平的，每条边直直的，平平的，不能弯弯曲曲才好看。 3．谁也会用食指妈妈变出小方形？教师带幼儿空手练习画方形。 4．现在，谁想用笔宝宝来帮助长颈鹿身上画出许多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。 5．你们的小手真能干！如果小方形的颜色再多一点就更漂亮了，我们可以用咖啡色、桔黄、土黄颜色交换着画，还有很多地方空着，也要画上哦。 三、幼儿作画，教师提要求，巡回指导。（在指定范围内添画方形） 1．那里还有许多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去帮助它们穿上新衣服吧！ 2．教师讲作画要求：大家给长颈鹿身上画的方形要多一点、大一点、平一点、直一点。 3．给长颈鹿穿衣服时要仔细，方块花纹要穿在长颈鹿的身上。 4．提醒幼儿用咖啡色、桔黄、土黄颜色交换着画，空着的地方画满。 四、展示作品，及时讲评。（体验成功的乐趣） 1．展示幼儿作品，说说自己给长颈鹿穿上了什么衣服。 2．长颈鹿穿上了新衣服，它看着自己的花衣服说，这些方形四条边都是直直的，很好看。