静海模范学校三年级心理健康学科教案.doc

静海模范学校三年级心理健康学科教案 第 14 周 授课时间： 2014 年 5 月 21 日 课题 快乐你我他 第1 课时 课型 授新 主备 张丹丹 审核 教 学 目 标 1.引导学生体会良好的情绪给自己带来的享受，不良情绪的危害。 2.学会把自己的快乐分享给他人。 3.学会调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。 重 点 难 点 1.学会把自己的快乐分享给他人。 2.学会调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。 活动方法 　活动法、讨论分享 学法 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 修改补充 暖身活动 　 1.学生按小组坐好，教师说活动规则。2.教师随机发放“福袋”里面有的装红豆，有的装黄豆，有的装绿豆，并告知同学们红豆代表奖励，绿豆代表惩罚（给同学揉肩30秒），黄豆不奖也不罚。3.学生打开福袋，教师随机采访抓到不同豆子的同学，请他们说出自己的心情。 学生拿福袋，感受良好情绪带来的快乐。 暖身活动能激活团体气氛，提高课堂关注度，调动学生的积极性，初步感知积极情绪。 过程 一、感受快乐，分享快乐 1.教师播放猫和老鼠的动画片,让同学们感受快乐的同时画出情绪笑脸。 2.请同学们回忆记忆中最快乐的事，把它写下来，然后以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内交流。 3.一分钟演讲，请每组派代表把你觉得最快乐的事告诉全班同学。 4.采访同学们，当你在想别人诉说开心的事或听别人说开心的事时，心里有什么感受 5.教师小结 通过观看、讨论、分享的方式感知快乐、体验快乐，传递快乐。 通过学生的亲身体验，了解快乐这种积极情绪，并愿意去传递与分享快乐。  静海模范学校三年级心理健康学科教案 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 修改补充 过程 寻找快乐的秘诀 生活中不会处处有欢乐，我们也有不开心的时候，当你不开心的时候，你是什么表现呢？这时的你快乐吗？你有什么好方法能让自己变得快乐吗？ 1.以小组讨论的形式在组内交流你的快乐秘诀，组长把它记录在发的纸上。 2.全班展示交流。 3.教师小结。 组内交流，全班展示 让学生知道生活中有烦恼事很正常的，但要学会调控自己的情绪，让自己时时快乐。 过程 释放快乐 1.播放《快乐拍手歌》，让学生释放快乐情绪。 2.教师给学生拍照留念。 利用肢体语言表达快乐。 通过肢体语言，感受快乐，在孩子们熟悉的音乐中结束此课，借助音乐的感染力将积极情绪进行迁移。 小结 四、课堂小结 学生谈收获。 回顾本课知识，谈收获。 通过小结让学生每天都有一份好心情，做情绪的主人。 板 书 设 计 快乐你我他 教 学 反 思 优点 不足 改进