谈对外汉语教学基本教学原则.pdfVIP

2006 年 3 月 黑龙江教育学院学报 Mar . 2006 第 25 卷第 2 期 Journal of Heilongjiang College of Education Vol . 25 No . 2 谈 对 外 汉 语 教 学 的 基 本 教 学 原 则 蒋 可 心 (黑龙江大学 国际文化教育学院 ,黑龙江 哈尔滨 150080) 摘 　要 :对外汉语教学原则是在教学实践的基础上 ,根据对汉语的规律 、汉语学习的规律及教学规律的认识而 制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则 。只有清楚地认识其基本原则 ,才能有效地进行对外汉语教学 。 　　关键词 :对外汉语 ;教学 ;原则 ( ) 　　中图分类号 :H1951 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :1001 - 7836 2006 02 - 0067 - 03 　　教学原则是指导整个教学活动的总则 ,不管进行 表达得得体和好的表达效果 。其中,表达得准确是基 哪一种教学 ,都要遵循教学原则 。离开了一定的教学 础 ,没有准确就谈不上得体 ,更不会有好的表达效果 。 原则 ,总体设计 、教材编写、课堂教学 、教学测试与评估 准确无误的表达 ,既指遣词造句没有错误 ,合乎语法规 等一切教学活动都无从下手 。我们完全可以这样说 , 则 ,又指使用的语境 、对象、时间、场合没有错误 。表达 离开了教学原则作指导 ,教学活动就成了无本之木 、无 得得体是指所表达的内容既符合表达者的性别 、年龄 、 源之水 ,就失去了依据 。对外汉语教学的教学原则是 身份 、地位等 ,也符合人们的语言习惯和文化习惯 。表 什么呢 ? 总结国内外汉语教学的经验和科学研究成 达效果是指有效的表达 , 即交际达到了预期的目的,使 果 ,我们认为以下十项原则应当确定为对外汉语教学 人感动 、痛苦 、兴奋 、相信 、怀疑 、气愤等 。除此之外 ,交 的基本教学原则 。 际也包括人们 日常生活中为了生存而进行的必要的活 动 。 　　一 、培养学生用汉语进行交际的原则 培养学生的交际能力 ,是对外汉语教学诸原则中 语言是人类最重要的交际工具 ,交际功能是语言 最重要的一项原则 。这项原则要体现在教学的总体设 的最基本的功能 。任何一种语言 , 只有当它能够充分 计 、教材编写、课程设计 、教学的测试与评估之中,教学 满足人们越来越复杂的交际需要时 ,才能真正显示出 过程应力求交际化 ,使用的语言材料也应力求真实化 。 旺盛的生命力 。据统计 ,现在互联网上的信息 85 %是 　　二 、以当代人使用的口语和现 、当代书面语为基本 用英语传播的,在联合国各种场合使用的语言 95 %是 教材的原则 英语 ,而国际经贸活动中几乎 100 %使用英语 。英语在 世界上为什么这么强 ? 排除其他因素 ,是交际需要使 　　这条原则限定了对外汉语教学所使用的语言材 然 。对外汉语教学是一种第二语言教学 ,它与英语等 料 。语言是交际的工具 ,语言交际的双方是通过 口头 外语教学一样 ,都是外语教学 。所不同的是 ,它的教学 和书面语言活动形式来实现的, 因此在选择教学所使 对象是以汉语为 目的语的外国人 , 它的教学内容是现 用的语言材料时 ,