日本授業的研究在各國之發展及其對臺灣之啟示.pdfVIP

第八届东亚教师教育国际研讨会 日本授棠研究在各国之螽展及其封重潜之放示 丁一颇 垂北市立大孥教育行政舆秤镒研究所副教授 onthe of Lesson Study DevelopmentJapaneseStudy andthe forTaiwan Implication Yi-Ku，Ting Associate SchoolofEducationalAdministrationand Professor,Graduate Evaluation， of UniversityTaipei 雨字所组成，前者有『裸j或『教孥j之意，英文将之诨捣flessonstudyj，中文，则翻羯『裸例研究j、 『孥裸研究j、 『罩元教学研究J或『裸研J，而本文旨在探讨各固『授桨研究J之寅施舆骚展状沉。 本研究主要藉由文献分析舆比较的方式，造行日本、中固大隆、新加坡、以及美固等四圜『授柒研 究j寅施舆赣展之探究。首先，就明各圆『授棠研究J的寅施概沉；其次，则徒『授柒研究J推展的方 式、『授柒研究j寅施的科目舆内容等造行各固之比较分析。就授桨研究推展的方式而言，日本鞍属由 下而上、而中固大睦及新加坡则较属由上而下的推展；另就授柒研究寅施的科目束看，日本稳所有孥科、 美固较常用於敦孥、中圜大隆主要集中於捂文、敦孥、外需、以及科孥等、而新加坡则以敦孥、英文、 科孥、社舍、以及髓育福主。至於授棠研究的内容上，日本是针封教孥靴黠或薄弱孥科、中固大陵稳针 封『解泱教单寅隙中遇到的同题J、而美园则较网注敦孥孥科或考弑重黠。此外，在裸堂觐察上，日本 舆中固大睦较强调教孥现埸的觐察，也较网注孥生孥召资料的菟集，而美国则较常以缘影取代现埸觐察， 同睛资料蔸集也鞍重教师教单行耦舆效能。 最後，本文根揍比较分析之结果，分别徒『落寅校本授柒研究j、『网注孥生孥留稳焦黠j、『强化教 卸同倍合作J、『管造授棠研究文化j、『骚展寅践智慧j等觐黠，提出若干建装，以供垂湾未束推展授柒 研究之参考。 网键翮：授棠研究、尊柒鹱展、孥生孥留 Abstract Teacher iSa elementto teacher andstudentachievement． professionaldevelopmentkey promote quality Anditcan teacher the three ofteacher improve qualitythroughfollowingphases education：pre—service in—service traditional education，inductioneducation，andeducation．HoweveLprofessionaldevelopment are one—shot orshort—termconferencesession．Afterthese always workshop receivingtraining programs inthe and schoolsdonot or their arrangements，teacherselementarysecondary fundamentallychangeimprove andclassroom teachingpractice management．