2004年在职攻读硕士学位全国联考.docVIP

2004年在职攻读硕士学位全国联考 专业课试题册 一、单项选择题{每小题1分,本大题共10分} l.对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是 A.个案法 2.认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和感情这些基本元素构成的心理学理论学派是 B.构造主义心理学 3.反映事物本质属性与共同特征的思维形式是 ( )。 C.概念 4.根据韦纳的归因理论,能力属于( )原因。 D.内在的 5.个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映是 ( )A.深度知觉 6.费希纳提出( )之间关系符合对数定律。 C.心理量与物理量 7.受神经系统成熟影响较大,受后天文化和知识影响较小的能力是( D.液态能力 8.工作记忆具有( )双重功能。 B.加工与存储 9.美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是()。 C.认知.-评估说 10．所有科学概念,关于自然现象、社会现象的各种定理和法则，都是人对事物本质和规律的( )反映。 A.概括 二、填空题(每小题l分,本大题共5分} l.从学科性质上看,心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的 边缘学科 。 2.信号性反应是指能够建立 条件反射 。 3.沿不同方向去思考,对信息或条件加以重新组合,找出几种可能的答案、结论或假说的思维称为 发散式思维 。 4.情绪和情感所反映的不是客观事物本身,而是具有一定 需要的主体和客体之间的 关系 。 5.在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象称为 高原现象 。 三、名词解释(每小题2分,本大题共10分} l个性心理特征 2.观察 3.定势 4.内部言语 5.技能 四、简答题(每题5分,本大题共30分) 1.简述思维的品质。 2.简述运动知觉及其依赖因素。 3.简述经典性条件反射与工具性条件反射的关系。。 4.简述影响识记效果的因素。 5.简述斯腾伯格的三元智力理论。 6.简述注意的双重加工理论。 五、论述题(每题15分,本大题共45分) 1.结合教育教学实践,淡淡如何帮助学生学会调节和控制自己的情绪。 2.根据班都拉的人格社会学习论,谈谈为什么身教重于言教。 3.结合实际,阐述心理发展的条件。 第二套《心理学》辅导课堂练习题（1~2章） 一、单项选择题 1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 2、个性心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（ ）。 A.感觉、知觉和记忆 B.知、情、意过程 C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格 3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（ ）。 A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.魏特海默 D.劳动保护金纳 4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（ ）。 A.神经元 B.神经系统 C.大脑 D.大脑皮层 5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（ ）。 A. 客观性原则 B.自然性原则 C. 社会性原则 D.主观性原则 6、由实验者安排的刺激性境或实验并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（ ）。 A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.控制变量 7、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测验法 8、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（ ）。 A.冯特 B.华生 C.费希纳 D.弗洛伊德 9、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（ ）。 A. 边缘科学 B.人文科学 C.环境科学 D.分支科学 10、心理活动的源泉和内容是（ ）。 A.感觉与知觉 B.客观现实 C.认识过程 D.反映活动 11、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（ ）。 A.注意 B.认识过程 C.意志过程 D.思维 二、填空题