高三语文综合练习3答案.doc

高三语文综合练习3答案 1．（B）2．（A）3．答：D4．答：C 5．答：D6． 答：B7．答：C8．答：C9．答：B 11. (1)译文：吃着丰厚的体禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？ （5分) 译出大意给2分；“厚禄” “顾” “必”三处，每译对一处给1分。 (2) 译文：近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！ （5分） 译出大意给3分；“重” “毋”两处，每译对一处给1分。 12． (1 )答：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分) 答出幽静意思的，给2分；说明营造出静遗气氛的，给2分。 （2）答：“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。（4分） 对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分。 13．补写出下列句子中的空缺部分。（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分）（5分） （1）《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 陆游《游山西村》中名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，既是描写实景实感，也可形容有困窘步入佳境的一种境界。 （2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之”。 《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 14． 答：①从文章结构上说，呼应题目，引出话题；②从文章主题上来说，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。（4分) 每答出一点给2分。意思答对即可。 15． (1) 答：①就像乐师是演唱的伴奏者一样，雨声也是人们抒发情怀的伴奏者；②人们喜爱雨声，因为雨声能很好地寄托不同的感受与情怀（2分) ： 每答出一点给1分。意思答对即可。 (2) 答：①正是连阴雨的时候，山区自然没有几天晴朗的日子；②由于个人与家庭的不幸遭遇，心里下着雨，自然也就感觉不到晴朗的天气了。（2分） 每答出一点给1分。意思答对即可。 16．答：①将过去的回忆与当下的情思区别开来；②直述其情其事，省去文字过渡；③扩充文章的思想内涵。（6分) 每答出一点给2分。意思答对即可。 17．答：第一问：①南方老城的雨，给他留下了古旧、神秘的童年记忆；②川滇边界山区的雨，给他留下了特殊年代苦味的记忆；③陕北高原的雨，给他留下了农村生活绿草般温馨的记忆。（6分) 每答出一点给2分。意思答对即可。 第二问：听雨就是听一个人的心声，听一个时代发展变化的脚步声。（2分） 意思答对即可。 18．答：第一类：③④⑥命名：岗位职责 第二类：①②⑤ 命名：任职要求 每一类2分。分类正确，给1分；答出命名，给1分。命名如有其他答案，意思答对即可。 19．答：示例：①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”； ④‘‘用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。 每改对一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误的，均不给分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 20．答：示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯，给2分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。 21 等级评分标准 说明： (1 )基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。 与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分，“发展等级”不给分。 (2) 发展等级评分，不求全面，可根据“特征” 4项16点中若干突出点按等评分。 深刻：①透过现象深人本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性 丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞方法?文句有表现力 有创意：?见解新颖?材料新鲜⑩构思新巧?推理想象有独到之处?有个性特征 (3) 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 (4) 套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。