麻城一中2014—2015学年高一1月考.doc

麻城一中2014—2015学年高一1月考 物理试题 （满分100分 时量90分钟） 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。1—8小题为单选题，9—12小题至少有一个选项符合题目要求，全选对的得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分） 1.下列说法不正确的是（ ） A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 C.根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了法 2、关于加速度的相关知识，下列说法正确的是 A．某物体在运动过程中，速度变化得越多，加速度一定越大 B．某物体在运动过程中，速度变化得越快，加速度可能越小 C．某物体在运动过程中，加速度方向保持不变，则其速度方向也一定保持不变 D．某物体在运动过程中，可能会出现，加速度在变大，但其速度在变小的情况3、如图,折线是表示物体甲从A地向B地运动的“”图象,直线表示物体乙从B地向A地运动的“”图象,则下列说法的是 A．B．乙C．乙乙D．乙、关于弹力与摩擦力，下列说法正确的是 A．静止地放在水平桌面上的物块对桌面的压力，就是物块的重力 B．摩擦力的方向一定与物体运动方向或运动趋势的方向相反 C．如物体有受弹力，必定受摩擦力；有受摩擦力，一定有相应的弹力 D．如物体受摩擦力，则摩擦力的方向与相应的弹力的方向一定是相互垂直的5. 如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（ ） A.5.0N B.2.5N C.8.65N D.4.3N 6、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来原来释放时的高度。 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动。将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列是（ ） A．②①③④　 B. ②③①④ C.③②①④ D. ③①②④ 7．如图所示，一根轻质弹簧竖直放在桌面上，下端固定，上端放一重物m，稳定后弹簧长为L；现将弹簧截成等长的两段，将重物分成两块，如图所示连接后，稳定时两段弹簧的总长为L′，则（） A．L′=LB．L′＞L C．L′＜LD．因不知弹簧原长，故无法确定 A ． B．mg C． D. 9.一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是(　　)． A．桌面受向下的弹力，是因为书发生了形变 B．桌子没有发生形变，所以桌子不受弹力 C．书受向上的弹力，是因为桌面发生了弹性形变 D．书受向上的弹力，是因为书发生了形变 10. 物体A、B从同一地点开始沿同一方向做直线运动，它们的速度图象如图中的A、B所示。在0~t0的时间内，下列说法正确的是 ( ) A．物体A的加速度不断增大，物体B的加速度不断减小 B．两物体的加速度大小都在不断减小 C．两物体的位移都不断增大 D．两物体的平均速度都大于 11．一小球从静止开始做匀加速直线运动，在第内的位移比内的位移多m，则下列说法正确的是(　) A．小球加速度为0.2m/s2 B．小球15s内的为 C．小球第14s的初速度为2.m/s D．15s内的平均速度为m/s 12．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是 A．μ1=0， μ2=0 B．μ1=0， μ2 0 C．μ10， μ2=0 D．μ10，μ2 0 （1）下列说法中正确的是 A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90° （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____ _N． 14．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中： （）为了探究加速度与质量的关系，