2013新人教A版选修（2-2）2.1《合情推理与演绎推理》课件ppt1.pptVIP

总结提高 ? 归纳推理和类比推理的过程 从具体问题出发 观察、分析、比较、联想 归纳、类比 提出猜想 合情推理 归纳推理 类比推理 通俗地说，合情推理是指“合乎情理”的推理. 1.类比实数的加法和乘法，列出它们相似的运算性质 类比推理的结论不一定成立. 2.利用圆的性质类比得出球的性质 1.类比实数的加法和乘法，列出它们相似的运算性质 类比推理的结论不一定成立. a+0=a 单位元 a+x=0有唯一解x=-a 逆运算 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 运算律 （交换律和结合律） 若a,b∈R，则a+b ∈R 运算结果 实数的加法 类比角度 实数的乘法 若a,b∈R，则ab ∈R ab=ba, (ab)c=a(bc) ax=1有唯一解x=1/a a×1=a 圆的概念和性质 球的概念和性质 与圆心距离相等的两弦相等 与圆心距离不相等的两弦不相等,距圆心较近的弦较长 以点(x0,y0)为圆心, r为半径的圆的方程为(x-x0)2+(y-y0)2 = r2 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 球心与不过球心的截面(圆面)的圆点的连线垂直于截面 与球心距离相等的两截面面积相等 与球心距离不相等的两截面面积不相等,距球心较近的面积较大 以点(x0,y0,z0)为球心, r为半径的球的方程为(x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2 = r2 2.利用圆的性质类比得出球的性质 球的体积 球的表面积 圆的周长 圆的面积 1.课本83页：习题2.1 A组 1、2、3. 2.找一个你感兴趣的数学定义、公式或定理，探究它的来源，你也可以通过翻阅书籍、上网查找资料来寻求依据. 再 见 从前有个财主，想教儿子识字，请来一位教书先生。先生把着学生的笔杆儿，写一横，告诉是个“一”字；写两横，告诉是个“二”字；写三横，告诉是个“三”字。学到这里，儿子就告诉父亲说：“我已经学会了写字，不用先生再教了。”于是，财主就把教书先生给辞退了。 一天，财主邀请一位姓万的朋友，叫儿子写张请帖。 财主的儿子怎么写的? 根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程就叫推理. 在日常活动中，人们常常需要进行这样那样的推理，例如，医生诊断病人的病症，警察侦破案件，气象专家预测天气的可能状态，考古学家推断遗址的年代，数学家论证命题的真伪等等，其中都包含了推理活动，在数学中，证明的过程更离不开推理。 3＋7＝10 3＋17＝20 13＋17＝30 10＝ 3＋7 20＝ 3＋17 30＝ 13＋17 6＝3+3， 8＝3+5, 10＝5+5, …… 1000＝29+971， 1002=139+863, …… 猜想任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数的和. 数学皇冠上璀璨的明珠——哥德巴赫猜想 一个规律： 偶数＝奇质数＋奇质数 哥德巴赫猜想的推理过程： 具体的材料 观察分析 猜想出一般性的结论 归纳推理的过程（步骤）： 通过对一些偶数的验证 发现它们总可以表示成两个奇质数之和，而且没有出现反例 于是提出猜想：任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数的和 由某类事物的 具有某些特征, 推出该类事物的 都具有这些特征 的推理,或者由 概括出 的推理,称为归纳推理(简称归纳). 部分对象 全部对象 个别事实 一般结论 简言之，归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理。 成语“一叶知秋” 意思是从一片树叶的凋落，知道秋天将要来到.比喻由细微的迹象看出整体形势的变化，由部分推知全体. 试着举出归纳推理的例子? 通过从总体中抽取部分对象进行观测或试验，进而对整体做出推断. 统计初步中的用样本估计总体 三角形的内角和为180° 凸n边形内角和为（n-2）× 180° （1）铜能导电 铝能导电 金能导电 银能导电 一切金属都能导电. （ 2）直角三角形内角和为180° 等腰三角形内角和为180° 等边三角形的内角和为180° （3）三角形内角和为180° 凸四边形内角和为360° 凸五边形内角和为540° （4）a1=a1+0×d a2=a1+1×d a3=a1+2×d a4=a