北师大版高中数学（选修2-1）《命题及其关系》课件ppt（一）.pptVIP

* 北师大版高中数学2-1第一章《常用逻辑用语》 命题及其关系（一） 法门高中姚连省制作 （√） （√） （ √ ） （×） （×） 真命题 真命题 真命题 假命题 假命题 注:语句都是陈述句， 并且可以判断真假。 例1 例2 例3 命题 1 1 1 若p则q 强调若p则q 一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题． 其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． 注: 判断命题的两个基本条件： ①必须是一个陈述句； ②可以判断真假． 例1中 (2) 若整数a是素数，则a是奇数； (5)若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行；观察具有什么共同的表达形式？ 例1中的命题（2）（5）具有“若p，则q”的共同形式． 通常，我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件，q叫做命题的结论． (注:本章中我们只讨论这种“若p，则q”形式的命题) 具有 “若p,则q”形式的命题其条件和结论是非常清楚的. 数学中有一些命题虽然表面上不是“若p，则q”的形式, 但是把它的形式作适当改变，就可以写成“若p，则q”的形式. 例如命题:“垂直于同一条直线的两个平面平行”,可写成:若两个平面垂直于同一条直线,则这两个平面平行． 这样,它的条件和结论就很清楚了． 练习 知识点 （真命题） （真命题） （假命题） （真命题） （不是命题） （不是命题） （不是命题） 注:命题（2）（5）具有共同形式: “若p，则q”. 习题：课本P４ 2 判断下列命题的真假： (1)能被6整除的整数一定能被3整除； (2)若一个四边形的四条边相等，则这个四边形是正方形； (3)二次函数的图象是一条抛物线； (4)两个内角等于450 的三角形是等腰三角形. （真命题） （真命题） （真命题） （假命题） 强调 例2 指出下列命题的条件p和结论q： (1)若整数a能被2整除，则a是偶数； (2)若四边形是菱形，则它的对角线互相垂直且平分． 解:(1)条件 p:整数a能被2整除， 结论q：整数a是偶数； (2)条件p：四边形是菱形， 结论q：四边形的对角线互相垂直平分. 练习 例3 将下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断真假： (1) 面积相等的两个三角形全等； (2) 负数的立方是负数； (3) 对顶角相等． 解:(1)若两个三角形的面积相等，则这两个三角形全等；它是假命题 (2)若一个数是负数，则这个数的立方是负数；它是真命题 (3)若两个角是对顶角，则这两个角相等； 它是真命题 习题：Ｐ4　３ 3.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断它们的真假： (1)等腰三角形两腰的中线相等； (2)偶函数的图象关于y轴对称； (3)垂直于同一个平面的两个平面平行. 解:(1)若一个三角形是等腰三角形，则该三角形的两腰的中线相等；它是真命题. (2)若一个函数是偶函数，则它的图象关于y轴对称；它是真命题. (3)若两个平面垂直于同一个平面,则这两个平面平行;它是假命题. 广东省阳江市第一中学周游数 广东省阳江市第一中学周如钢 知识要点1 知识要点2 知识要点3 例1 例1答案 例2 * * 思考：你能判断下列语句的真假吗? 这些语句的表述形式有什么特点？ ⑴若,则; ⑵53; ⑶垂直于同一条直线的两个平面平行； ⑷若,则成等比数列; ⑸若函数的值恒小于0， 则. 命题及其关系(一) 一、知识学习 二、例题分析 三、课外练习 作业:课本选修2─1 命题及其关系(一) 例1判断下列语句中哪些是命题？ 是真命题还是假命题？ ⑴3是12 的约数; ⑵若整数a是素数，则a是奇数； ⑶个位数是5的自然数能被5整除吗? ⑷对于任意的实数a,都有. ⑸若平面上两条直线不相交,则这两条直线平行； ⑹ ⑺ x 6 课外练习: 已知命题P：lg(x≥0的解集是A；命题Q：的解集不是B.若P是真命题，Q是假命题，求A∩B. 作业:课本选修2─1 解：由lg(x－2x－2)≥0,得x－2x－2≥1 (2分) ∴x≥3或x≤－1,∴(4 分) 由得x≤0或x≥4, (6 分) ∵命题Q假，∴ B={x|x≤0或x≥4}. (8分) 则{x｜x≥3或x≤－1}∩{x｜x≤0或x≥4} ={x｜x≤－1或x≥4}；(10分) ∴A∩B=（－∞,－1]∪[4，+∞）(12 分)