新人教A版高中数学（必修4）1.1《任意角和弧度制》课件ppt.pptVIP

一、情境设置 思考：你的手表慢了5分钟，你是怎样将它校准的？假如你的手表快了1.5小时，你如何将它校准？当时间校准以后，分针转了多少度？ 2. 3. 象限角的概念： * 1.1.1任意角 1：在初中我们是如何定义一个角的？角的范围是什么？ 二、探究研究 角是角可以看成平面 内一条射线绕着端点从一个位置旋转 到另一个位置所形成的图形． 角的范围是 0°～ 360° 角的名称 始边 终边 顶点 A B O 如上述情境中所说的校准时钟问题以及在体操比赛中我们经常听到的术语：“转体720°”（即转体2周），“转体1080°”等，都遇到大于360°的角以及按不同方向旋转而成的角。同学们思考一下，能否再举出几个生活中“大于360°的角以及按不同方向旋转而成的角”的例子，这些说明了什么问题？又该如何区分和表示这些角呢？为此我们对角如下推广 任意角 任意角 正角：按逆时针方向旋转形成的角 零角：射线没有任何旋转形成的角 负角：按顺时针方向旋转形成的角 ⑶角的概念经过推广后，已包括正 角、负角和零角． ⑴在不引起混淆的情况下，“角? ” 或“∠? ”可以简化成“? ”； ⑵零角的终边与始边重合，如果? 是零角? = 0°； 注意 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=210° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=210° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ? =－150° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ? =－150° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=－660 ° 练习 请说出角?、?、?各是多少度？ (教材P.3图1.1-3) ? ? ? ?=－660 ° 今后的学习的学习中，我们常在直角坐标系内讨论角，应把角如何放在直角坐标系内较为合理，方便呢？ 定义：1.若将角顶点与原点重合，角的 始边与x轴的非负半轴重合，那么角 的终边(端点除外)在第几象限，我们 就说这个角是第几象限角． 象限角的概念： 2.若角的终边(端点除外)在坐标轴上，我们 就说这个角是不属于任何象限． 4.练习P5 1,2 探究：将角按上述方法放在直角坐标系中后，给定一个角，就有唯一的一条终边与之对应。反之，对于直角坐标系中任意一条射线OB（如课本图1.1-5），以它为终边的角是否唯一？ 如果不唯一，那么终边相同的角有什么关系？请结合课本图1.1-5进行分析 5.终边相同的角的表示 终边相同的角的表示 所有与角?终边相同的角， 连同?在内，可构成一个集合 S＝{?| ?=?+k·360 °, k∈Z }， 即任一与角?终边相同的角， 都可以表示成角?与整数个周 角的和．