新人教B版高中数学（选修2-1）《不等式的基本性质和一元二次不等式的解法》课件ppt之一.pptVIP

不等式解法举例(1) 含绝对值的一元一次、一元二次不等式（组）的解法 基本绝对值不等式的解集 不等式︱x︱a(a0)的解集是{x︱-axa}. 不等式︱x︱a(a0)的解集是{x︱xa或x-a}. 尝试:（1）︱x︱1 例3 解不等式︱x-2 ︱+ ︱x+3 ︱7 解法一：（1）x3时，不等式转化为： -（x+3)+2-x7. ∴x-4. (2)-3≤x2时，不等式化为：2-x+x+37. 即：5＞7，不成立。故-3≤x2时，不等式无解。 （3）x≥2时，不等式化为：x-2+x+37. ∴x3. 综合可得原不等式的解集为{x︱x-4或x3}. 例3 解不等式︱x-2 ︱+ ︱x+3 ︱7 解法二：如图, 设数轴上动点Ｍ(x)，与定点 Ａ（－３）、B（2）。 ∵︱AB ︱=5. ︱X-2 ︱+ ︱x+3 ︱为Ｍ与Ａ、Ｂ两点的距离之和。 当点Ｍ在点Ｄ（３）时， ︱x-2 ︱+ ︱x+3 ︱=7 当点Ｍ在点Ｃ（－４）时， ︱x-2 ︱+ ︱x+3 ︱=7.当点Ｍ在Ｃ、Ｄ之间的任何位置时， ︱x-2 ︱+ ︱x+3 ︱7. 故不等式︱x-2 ︱+ ︱x+3 ︱7的解集是： ｛x ︱x-4或x3}. 例４已知关于x的不等式(m+n)x+(2m-3n)0的 解集为（－∞，－１／３）， 求关于x 的不等式(m-3n)x+(n-2m)0的解集． 课堂练习 （一）教科书Ｐ１８１（１）（３）２（１） （二）补充练习： 课堂小结 在对未知数x本身进行讨论时，应求各讨论结果的并集． 利用绝对值的几何意义解不等式体现了数形结合的思想，是一种重要的解题方法． 已知解集的不等式问题要利用不等式的解集的意义解题． 作业布置 课本Ｐ１９习题６．４的１（１），２． 补充作业： * 解 由原不等式得-1＜x2-5x+5＜1 即 x2-5x+4＜0 (1) x2-5x+6＞0 (2) ｛ 不等式(1)的解集是1＜x＜4 不等式(2)的解集是x＜2或x＞3 ∴原不等式的解集是｛x︱1＜x＜2 或3＜x＜4｝ 0 -4 3 1 2 -1 -2 -3 A B Ａ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿