加法结合律[四三班].pptVIP

人教版数学 四年级下册 检查自学效果（手脑并用） 我能行 （勤学善思） 153+315+85 =468+85 =553 检查自学效果（集思广益） 一、必做题： 判断题 270-25+35=270-（25+35） 72+36+45=72+（36+54） 83+108+17=（83+17）+108 当堂训练 （活学巧用） * * * 风景多美呀！我想骑车旅行一个星期！ 第一天骑88千米 第三天骑96千米 第二天骑104千米 这三天我一共骑了多少千米？ 　 1．理解和掌握加法结合律。 2．能运用加法结合律进行简 便计算。 学习目标 自学指导 认真看教材第29页例2的内容，边看边思考： 1．回忆: 加法交换律 2．看例2并列式计算。 （1）同桌互相说一说、比一比自己的计算方法有何异同？你运用 了加法交换律吗？运算顺序、方法不同，计算结果怎样？ （2）再观察教材中的两个算式，结合上面的比较结果，你发现了 什么？ （15分钟后，相信认真的你一定会又快又准的完成检测） 3.小组合作学习：（组内讨论：） （1）组内总结交流： 用你喜欢的方式表示加法结合律。如何用字母表示？ （2）完成29页“做一做”内容。 我这样算： 88+104+96 =192+96 =288 我这样算： 88+104+96=88+（96+104）=88+200=288 第一天骑88千米 第三天骑96千米 第二天骑104千米 这三天我一共骑了多少千米？ 153+（315+85） =153+（ ） =（ ） 试 做： 153+315+85 =( )+85 =( ) 468 553 400 553 153+（315+85） =153+400 =553 检查自学效果（火 眼 金 睛） 88+104+96 =192+96 =288  88+104+96=88+（96+104）=88+200=288 我的发现 三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或者先把后两个数相加，再加第一个数，它们的和不变，这叫做 加法结合律用字母表示： (a＋b)+C= a＋(b+C) 当堂训练（达标驿站） 一、必做题：争红星 1. 三个数（ ），先把（ ）数相加，再加第3个数，或者先把（ ）数相加，再加第1个数，（ ）不变，这叫做加法（ ）。 用字母表示为： 3．（42＋103）＋17＝42＋（ ＋ ） 4． 78＋a＋b＝78＋( ) 5. 109+38+162=109+（ + ） 6. 74+39+26=（ + ）+39 相加 前两个 后两个 和 结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 38 162 26 74 a + b 103 17 √ × × 当堂训练 （达标驿站） 甲数＋乙数＝乙数＋甲数。 √ 1. 计算大比拼（巧用加法结合律） 47+81+19 77+276+23 154+77+123 二、选做题： 2、放飞气球： 108+213+92 589+26+174 450+34+66