人教版小学数学三年级上册导学和课程纲要案.docVIP

三年级上册数学课程纲要 课程名称: 九年义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册 设计者: 韩新战 日期 : 2013年9月1日 总课时: 60课时 课程类型: 必修课 学生、教材及其资源背景分析 这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 课程目标 （一）数与代数 数与计算： 1、万以内的加法和减法（二） 原来与“万以内的加法和减法（一）”共同编排在第四册。 2、有余数的除法 原来在第四册，现在因为除法整体后移，所以放在第五册。 3、多位数乘一位数 基本内容与义务教育教材基本相同。 4、分数的初步认识 原来编排在第七册，现在因为数与计算的整体要求降低，所以提前到第五册。 量与计量： 1．测量（毫米、分米、千米、吨） 2．时、分、秒 原来四册的时、分、秒内容现在分别分布在一、二、五册，本册主要认识单位“秒”，更强调学生对一段时间的体验。 （二）空间与图形 四边形，主要教学平行四边形的认识和长、正方形的周长计算。 （三）统计与概率 可能性 根据课标的要求增加的新内容，让学生初步体验事件发生的确定性与可能性，以及不同结果发生的可能性大小。 （四）数学思想方法 数学广角（排列、组合） 在二年级上册已有渗透，这儿更强调用图示的方式让学生找出简单的 排列数和组合数。 学习主题活动安排 1、大数的认识（11课时） 2、角的度量（4课时） 3、三位数乘两位数（9课时） 4、平行四边形和梯形（6课时） 5、除数是两位数的除法（15课时） 6、统计（3课时） 7、数学广角（4课时） 8、总复习（5课时） 实施对策： 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感知材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识 有效评价学生的数学学习 一、重视对学生数学学习过程的评价： 1、注重对平时作业的评价，在家校联系单上及时给与表扬； 2、以四人小组为评价小组，分阶段评价学生的数学课堂表现； 3、重视对数学实践性作业的布置，并对成效好的同学给以及时表扬，树立榜样； 4、有效利用“数学之星”的评比机制，促进学生的数学学习。 二、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解与掌握： 1．每单元教学内让完成后及时进行知识检测与补缺；期中、期末进行综合知识检测； 2．一学期里适当组织学生进行数学知识竞赛（可以是单项的，也可以是综合性的）。 课程名称 义务教育课程标准实验教材三年级上册第一单元 课程类型 必修课程 适用年级 三年级 单元 名称 测 量 课时数 7-9课时 学校 名称 杨台小学 设计人 韩新战 日期 2013．9 教 学 资 源 分 析 本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 单 元 目 标 1．经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。 2．知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 3．能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 单 元 内 容 实 施 内 容 课 时 安 排 毫米、分米的认识 3课时 千米的认识 2课时 吨的认识 3课时