山东美术版一年级上册品德与生活第三单元秋天到了.docVIP

第三单元 秋天到了 一、单元目标 1．情感与态度 喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽；爱惜家乡的特产与资源，爱家乡，爱生活；爱自然，爱科学，善于观察、思考，爱提问；在活动中不怕苦，不怕难，不胆怯。 2．行为与习惯 积极参与各种有意义的活动，在活动中养成保护环境，爱惜资源以及亲近自然、乐于观察和探究自然秘密的习惯。 3．知识与技能 初步了解秋季的景物特征、家乡特产，懂得爱惜别人的劳动成果；有初步的生态意识，知道轻微伤病的基本自救方法；知道中秋节是中国的传统节日，了解它的来历及风俗习惯；知道收集和简单地处理资料的一些方法，会正确使用简单的工具。 4．过程与方法 用观察的方法进行探究活动，体验观察、比较的活动过程，用调查研究、阅读等方法搜集处理资料，从中获得知识和经验。 二、单元内容结构 单元主题 活动主题 活动内容 9．秋天的果实 1．走一走，看一看 2．说果实，话特产 *10．秋游去 1．我们一起去秋游 2．说说秋天 3．画画秋天 11．秋天的画 1．我用秋叶来作画 2．还可以用什么作画 3．办个小展览 12．月儿圆圆 1．中秋节有哪些习俗 2．吃月饼话月亮 秋天的果实 活动目标 1．情感与态度 喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽；爱惜家乡的特产与资源；爱自然、爱家乡。 2．行为与习惯 积极参加有意义的活动，在活动中养成爱惜资源、乐于观察和探究自然秘密的习惯。 3．知识与技能 初步了解秋季的景物特征，了解家乡有哪些特产，初步懂得要爱惜别人的劳动成果。 4．过程与方法 用观察、询问的方法进行探究活动，体验观察、比较的活动过程。 活动准备： 教师准备： 1．组织学生自由结合并讨论，决定参观的路线和计划。 2．进行外出前的安全教育，确保每个学生的安全。 3．准备果篮和各种秋天的果实。 4．选择一个附近的农贸市场。 学生准备： 1．活动用具，如手袋、笔记本等。 2．有条件的学生可以带上拍摄用具。 3．收集有关秋天的果实、标本、照片或实物等。 活动时间： 两课时 活动过程： 第一课时 活动一：田野寻秋。 1．按照事先各小组讨论好的方案到学校附近的田野里去看一看、找一找秋天有哪些果实。 2．引导学生仔细观察，可以用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、动口问。提醒学生要团结合作，注意安全。 3．师生融进秋天的大自然，走进农田和农民伯伯一起收获庄稼，与农民伯伯交流。老师留意每个孩子的活动，并适当给予引导。 活动二：果园找秋。 1．认真观察，仔细寻找，秋天的果园里有哪些果实？ 2．采摘果实。 帮助农民伯伯收获果实，并向他们请教：我们家乡有哪些特产？这些果实是怎么来的？从而体会劳动的艰辛与快乐。 3．小结活动。 第二课时 活动三：说果实，话特产。 1．参观农贸市场，让学生进一步感受秋天。 组织学生到农贸市场，参观、调查、访问，进一步感受秋天果实累累的丰收景象，体验到秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。 参观时要让学生注重对家乡特产、对秋天果实的认识和了解，对其他季节和外地果实也可以作一般性了解。 2．让学生自由说一说自己认识的果实种类和了解到的家乡特产，加深对家乡秋天的果实的认识。 活动四：猜果实。 1．出示果篮，猜果实。 规则：蒙住眼睛猜果实的名字，其他同学提示该果实的特征，但不能说出名字。 2．各小组将自己收集的果实进行分类。 3．举行小小果实品尝会。 4．小结。 活动五：果实累累。 1．我的收获。学生以小组为单位对自己在整个活动中的表现和收获进行交流。 2．引导学生对自己进行评价，将自己知道的秋天的果实画到农家小院中。 同时完成一幅美丽的丰收图，进一步体验创造的快乐。 *10 秋游去 活动目标 1．情感与态度 喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽；在活动中培养不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。 2．行为与习惯 在活动中养成保护环境、亲近自然、乐于观察、探究自然秘密的习惯。 3．知识与技能 了解天气和季节变化可能引起的常见病和预防常识，知道轻微伤病的基本自救方法，有初步的生态意识，不乱丢垃圾。 4．过程与方法 用观察、探究的方法认识秋天，体验观察、探究的活动过程，从中获得知识和经验。 活动准备 教师准备： 1．提前探明秋游地点，让学生准备秋游用品，如小食品、小药箱、垃圾袋。摄像相、照相机、水彩笔等。 2．将活动地点及在秋游是的注意事项向学生讲明，如：行路安全、活动安全等。 学生准备： 1．必备的秋游用品。 2．向家长咨询或是自己查找一些摔伤、擦伤处理小知识，掌握一些基本的自救方法。 3．民主推选小队长。 活动时间： 两课时 活动过程： 第一课时 活动一：我们一起去秋游。 1．寻找秋天。 各小队以自己喜欢的方式，寻找秋天的足迹。在活动过程中，教师要参与活动并随时引