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我们的成绩因习惯而优秀，我们的梦想因努力而精彩！ ---六年级 李恩贵 2012.10.24 谁能说说百分数的意义是什么？ 百分数的意义 ： 把下面的小数化成分数，并说一说是 怎样化的？ 0.24= 1.4= 0.123= 把下面的百分数化成分母是100的分数 19%= 20.5%= 110%= 能直接比较出57.1%和5.7的大小吗？ 百分数与小数互化的方法 例1：把0.24 1.4 0.123化成百分数 练习1: 把0.97 0.08 0.005 0.132化成百分数 例2: 把百分数27% 135% 化成小数 练习2： 把百分数97% 8% 0.5% 13.2%化成小数 现在会比较57.1%、 5.7的大小吗？ 巩固练习1： 把下面各数化成百分数 0.54= 0.78= 1.36= 2= 0.025= 0.24= 2.2= 0.06= 0.9= 0.573= 0.01= 0.35= 巩固练习2： 把下面的百分数化成小数 18%= 12.5%= 37.5%= 7%= 135%= 25.4%= 100%= 29.5%= 72%= 78.65%= 0.873%= 293.3%= 巩固练习3： 把下面的小数化成百分数，百分数化成小数 。 3.7＝（?????????）％?????????0.482＝（?????????）％? 9.51＝（??????? ）％ 39.8％＝（?????????）? 4.7％＝（?????????）?????? 101％＝（???????? ） * * 表示一个数是另一个数的百分之几 为了便于比较、计算，有时要把小数或分数化成百分数，有时要把百分数化成分数或小数。这节课，我们就来一起研究： 0.24 1.4 0.123 结论： 把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号就可以了。 结论： 把百分数化成小数，只要去掉百分号，同时把小数点向左移动两位就可以了。 54% 78% 136% 200% 2.5% 24% 220% 6% 90% 57.3% 1% 35% 0.18 0.125 0.375 0.07 1.35 0.254 1 0.295 0.72 0.7865 0.00873 2.933 370 48.2 951 0.398 0.047 1.01
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