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成 绩 评 定 表 学生姓名 班级学号 1103050409 专 业 计算机科学与技术 课程设计题目 解析ARP数据包 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程学院 专 业 计算机科学与技术 学生姓名 班级学号 课程设计题目 解析ARP数据包 实践教学要求与任务: 1. 课程设计的目的是对网络上的ARP数据包进行解析，从而熟悉 ARP数据包的结构，对ARP协议有更好的理解和认识。 2. 通过编写程序，获取网络中的ARP数据包，解析数据包的内容， 将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件。 工作计划与进度安排: 第15周 星期一：设计任务分析和总体设计 星期二：软件算法和流程设计 星期三：软件编码实现 星期四：软件总体调试 星期五：交课程设计报告、答辩、验收程序 指导教师： 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日 目 录 摘 要 1 课程设计目的............................................................1 2 课程设计要求 1 3 相关知识 1 4 课程设计分析 1 5 程序代码 1 6 运行结果与分析 1 7 个人心得...................................................................1 8 参考文献 1 摘 要 本文首先介绍了解析ARP数据包课程设计的目的与意义，本次课程设计的要求，接着说明了，什么是ARP？ARP数据报消息格式以及ARP协议的工作流程加强我们对ARP协议的认识，然后分析了本次课程设计的难点、重点、参考算法、核心代码，以及对运行结果的分析，还有一些相关知识的拓展。最后对本次课设进行了个人心得的总结。 1课程设计目的 课程设计的目的是对网络上的ARP数据包进行解析，从而熟悉 ARP数据包的结构，对ARP协议有更好的理解和认识。 2 课程设计要求 通过编写程序，获取网络中的ARP数据包，解析数据包的内容， 将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件。 程序的具体要求如下所示： 以命令行的形式运行，如下所示： ParseArp log_file其中，arpparse为程序名；log_file为日志文件名。 (2)程序输出内容如下所示： 源IP地址 源MAC地址 目的IP地址 目的MAC地址 操作 时间 各部分的说明如下所示： 源IP地址：输出ARP消息格式中的源IP地址字段 源MAC地址：输出ARP消息格式中的源物理地址字段 目的IP地址：输出ARP消息格式中的目的IP地址字段。 目的MAC地址：输出ARP消息格式中的目的物理地址字段 操作：输出ARP消息格式中的操作字段，若为ARP请求， 则为1，若为ARP应答，则为2。 时间：该ARP包产生的时间。 （3）当程序接收到键盘输入Ctrl+C时字段退出。 相关知识 (1)什么是ARP 地址解析协议（Address Resolution Protocol，ARP）是在仅知道主机的IP地址时确定其物理地址的一种协议。因IPv4和以太网的广泛应用，其主要用作将IP地址翻译为以太网的MAC地址，但其也能在ATM和FDDIIP网络中使用。从IP地址到物理地址的映射有两种方式：表格方式和非表格方式。ARP具体说来就是将网络层（IP层，也就是相当于OSI的第三层）地址解析为数据连接层（MAC层，也就是相当于OSI的第二层）的MAC地址。 在以太网协议中规定，同一局域网中的一台主机要和另一台主机进行直接通信，必须要知道目标主机的MAC地址。而在TCP/IP协议栈中，网络层和传输层只关心目标主机的IP地址。这就导致在以太网中使用IP协议时，数据链路层的以太网协议接到上层IP协议提供的数据中，只包含目的主机的IP地址。于是需要一种方法，根据目的主机的IP地址，获得其MAC地址。这就是ARP协议要做的事情。所谓地址解析（address resolution）就是主机在发送帧前将目标IP地址转换成目标MAC地址的过程。 另外，当发送主机和目的主机不在同一个局域网中时，即便知道目的主机的MAC地址，两者也不能直接通信，必须经过路由转发才可以。所以此时，发送主机通过ARP协议获得的将不是目的主机的真实MAC地址，而是一台可以通往局域网外的路由器的某个端口的MAC地址。于是此后发送主机发往目的主机的所有帧，都将发往该路由器，通过它向外发送。这种情况称为ARP代理（ARP Proxy）。