英语语法形式图式综合和直观化探索.pdfVIP

教育研究 卫生职业教育 Vol．27 2009 No．15 英语语法形式图式综合与直观化探索 朱建国 （平凉医学高等专科学校，甘肃 平凉 744000） 摘 要：传统英语语法知识的形式图式相对零乱、庞杂，鲜有人使其高度综合与直观化。探讨将英语语法知识的形式图式综 合并直观化的基本方法，试图为英语句型的运用、语法直观教材的编写、教学软件的设计和开发及人工智能翻译等提供直观 途径，同时使英语学习者快速突破英语语法。英语语法形式图式的综合与直观化实质是探索英语学习者深入建构语法认知 结构、快速达到长期记忆的基本理论。 关键词：英语语法；形式图式；直观化 中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1671-1246 （2009）15-0018-02 1 图式理论与英语语法 分；谓语动词存在时态、语态、语气、人称和数的一致等语法现 图式（Schema）论是认知心理学家用以解释心理过程的一 象和情景。非限定动词除了不直接用作句子的谓语外，能够用 种理论。它最早由瑞典心理学家皮亚杰在研究如何开发智能时 作句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等各种成分。从句 所使用，由康德（Kant, Ⅰ）在1781 年提出，后来著名学者鲁姆哈 法中句子成分的性质来看，主语、宾语、同位语的典型特征具有 [1] 特(D.E.Rumelhart)，弗雷德克·巴特、奥斯贝尔 等人发展了图式 名词性，定语、表语、补语具有形容词性，状语具有副词性。千变 [3] 理论。 万化的英语句子的各成分都按照以下5 种句型组织 。 [2] 图式是一个人不断积累起来的、已有知识和经验的结构 。 （1）SV （主语—动词）。 按图式理论来分，图式分为内容图式和形式图式。本文探索英 （2）SVC （主语—动词—主补/表语）。 语语法的形式图式，试图将英语语法知识的图式综合并使其直 （3）SVO （主语—动词—宾语）。 观化，为英语句型的运用及语法教学软件的设计和人工智能开 （4）SVOiOd （主语—动词— 间宾—直宾）。 发、新型英语语法教材的编写提供直观途径，使英语学习者能 （5）SVOCo （主语—动词—宾—宾补）。 够以更快的速度突破英语语法。 5 种句型经过活用，可以形成并列句、复合句、并列复合句。 根据图式理论，传统英语语法学家认为，英语语法是英语 按照用途，还可以形成陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问 组词造句规律的学说，由词法和句法两大部分组成。他们从英 句、反意疑问句等。 语学习者的角度，将英语语法总结成了若干类别和系统的知识 从上面可以看出，传统英语语法