《传感器与检测技术》单元设计.docVIP

第 讲 第 章 第 周 星期 第 节 标题: 自动取款机光控提醒功能电路的设计与制作 授课班级 上课地点 教学 目标 能力目标：能够选用红外光电传感器来设计并制作光电控制电路 知识目标： 1）光电传感器的种类与用途 2）光电传感器的工作原理 3）光电传感器应用电路的设计 重点难点 教学重点： 1）光电传感器的工作原理 2）光电传感器的应用电路 教学难点： 1）光电传感器的选型与应用设计 任务 与 训练 方法 任务： 1）光电传感器的选型 2）设计光电自动控制功能的电路 3）制作光电自动控制功能的电路 训练方法： 1）多种光电传感器的性能及参数解析 2）光电自动控制电路的分析与设计 3）光电自动控制电路的制作与调试 4）电路的创新与实践 5）实践总结 思考或作业: 思考：除了课堂中分析的光电控制方式外，还可以采取何种方案实现同样功能的或者更好的功能？ 作业：1）在课余继续完成光电自动控制功能的电路，检测并分析电路的性能参数。 2）去寻找多种需要光电控制的仪器与设备，通过对相关技术的分析，弄懂其中的工作原理，在下次课堂中予以表述。 后记： 教学内容 教学方法辅助手段 问题的提出 （7分钟） 在屏幕上显示一张自动取款机的图片，然后向学生提出问题：“当你想要查询或是取款时，走进取款机前时，你将听到什么？有什么作用？” （等待学生的回答，同时配合正在回答的学生能完整的描述） 这个功能是如何实现的？ （向学生提出：如果需要大家来设计，你将采取何种方法来实现。） 方案的比较 （15分钟） 通过理论知识介绍光电传感器的种类与用途以及工作原理 例举多种方案，并对方案给予比较。 （通过比较多种信号收发的方式，最后选择为红外对射遮断型收发方式。） 自我设计与实践 （15分钟） 在传感器工作原理的基础上，由学生自行设计收发电路并加以实践验证。 （当学生通过实践后，得出检测距离很短时，继而进行讨论收发距离短的原因和改进方法。） （部分学生在总结中得出加大功率的方式来加长检测距离，对这种方案予以肯定，然后提出要求：当我们需要在低功耗的情况下，我们该如何设计呢？） 方案解析与创新 （8分钟） 借家用电视机的遥控器为例，说明为什么遥控器只需要3V的干电池就能够进行8米左右的远距离遥控。 （采取实践验证的方法来解析。用示波器来对光敏二极管接收到的信号进行显示，以真实的波形来告诉大家：在红外收发电路中，采用了加载波的方式来加强了发射的距离和增强了红外收发的抗环境干扰能力。） 创新实践 （20分钟） 直接给学生一个完整的红外收发应用电路，对工作原理不予讲解，先让他们对线路予以连接，然后在调试中不断改变电路的参数而实现了红外收发控制的功能。 （其中的实践过程中，强调学生在基本理论的要求下，通过采用示波器等设备进行调整参数，当实现所需的参数要求时，学生此时也掌握了电路的基本工作原理和工作过程中的参量变化情况，对后续的理论知识的学习打下基础。） 实践参数的比较：通过采用了加载波的方式取得的红外收发距离情 提问 自我回忆方式 知识点学习 比较 项目训练 提出问题 自我设计与实践 知识点拓展 创新实践 项目训练 教学内容 教学方法辅助手段 况和不采用加载波的方式进行比较，加强学生对红外收发电路的设计思路的拓展。 知识更新 （20分钟） 引入现在生活和生产中广泛使用的新器件、新技术和新电路，使得学生学到的知识能够直接跟进到今后的职业岗位中去。 针对创新实践中的电路设计和参数测试，为了使电路的工作更加稳定，电路更加集成化，在红外接收端直接采用红外接收一体化管，免去了集成电路和多个分立元件的组合，使红外接收电路勿需进行参数的调整而直接投入使用，稳定性和抗干扰能力更强。 给每个学生发放一个红外接收一体化管，通过对电路的改造，掌握新器件的使用方法和电路的工作原理与方式。 将整个电路设计完毕，通过对电路参数的设置实现自动取款机的光控功能。 （另外讨论：为了能够实现提醒语音播放的功能，我们将对电路做怎样的改进，需要增加一个怎样的驱动接口电路？） 总结 （5分钟） 让几个在创新实践中表现比较突出的学生来讲解自己在此次实践训练中的收获，有哪些能力上得到了培养，对此类的电路设计今后将有多大的把握。 提出要求：在课余之外多看相关的知识，在生活中多观察类似设备的工作情况，自行解析设备的工作原理和工作电路。 知识点拓展 知识与能力综合培养 知识点与能力的分享