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怎样回答主观题（一） 三大类 是什么 为什么 怎么样 看问题看材料根据问题定位课本知识点找教材语言回答 反映类 问法：反映了某一问题发生了哪些变化? 反映了什么现象或什么问题? 说明了什么? 解答要点：1、分析阅读材料（感性材料） 2、运用教材语言将材料理性化。 材料与答案要点点对应，可做最后梳理。 启示类 问法：……给我们什么启示？ 解答要点：1、分析提炼材料 意义类（重要性） 语句：经济意义 政治意义 意义 积极影响 答题要点：重要性+必要性+现实意义 从A的角度谈B的意义 措施类（涉及面十分广泛，一定要根据材料寻找知识点再发散作答） 问法：如何…… 怎样…… ……的方法 为……提合理化建议 ……对你有什么启示等等 解答要点：分析材料 定位课本知识点 点点对应回答 为什么类 语句：为什么要……？ 为什么能……？ 答题要点: “这样说”，“这样做”的依据 意义（重要性） 必要性等 有时还可以加不这样做的危害。 影响类 视情况而定，如果没有限定条件都需要从正反两方面作答 图表题 三读：读标题，读图表，读注文 三比：纵向比，横向比，表与表对比 作答：第一步，直接描述图表内容 第二步，根据图表内容寻找教材知识点作答。 漫画题 看标题 看文字 看画面 寻找教材知识点作答 按照以前的思路能够做的题目先做，实在没有思路的到这里找答案材料对应知识点最重要教材语句回答问题 * 社会政治方向 单一型 复合型 谈认识 作分析 典型例题： 1、古巴领导人卡斯特罗认为“经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。” 材料反映了当今世界什么问题？ 南北差距不仅没有缩小反而进一步扩大。 发展问题。 2、王同学收集到一段史料：林彪、江青反革命集团煽动“踢开党委闹革命”、“砸烂公、检、法”全国陷于大动乱之中。十年内乱中我国的国名经济损失达5000亿元，几乎到了崩溃的边缘。 你能从这些史料中得出什么结论？ “文革”时期，民主法治建设遭到破坏，对国家发展造成巨大损失。 本题中，结论概念比较模糊，不一定能够想到是要你回答反映类的题目，但是可以从小题序号去看，一般来说社会类的题目大题中的第一小题都是直接归纳感性材料上升到理性认识（即教材语言）即可，不需要回答怎么做及策略类层面。 《历史与社会》知识点： 1、新中国初期巩固政权的措施（类别归属） 2、社会主义三大改造和第一个五年计划的实施 3、“大跃进”运动和文化大革命运动 4、新中国初期英雄模范人物及其精神与“两弹一星”精神 5、十一届三中全会的内容及意义 6、改革开放的内容及意义 7、“一国两制”的含义和实践 8、和平与发展是时代的主题， 和平问题及发展问题的具体表现 9、威胁世界和平的主要因素。 10、发展问题突出表现为南北问题，造成原因是什么。 11、和平问题的解决措施，发展问题的解决措施。 12、人口、资源、环境、发展之间的关系。（涉及到PRED问题最终归纳到可持续发展上去） 13、人口问题的类型（过多，过少，老龄化)及解决措施 14、中国人口问题及解决措施 15、我国资源问题现状影响及解决措施 16、我国环境问题现状及解决措施。 17、可持续发展概念及基本原则。 18、因地制宜，优势互补 19、怎样发展区域经济 20、经济全球化原因、核心、影响、如何面对 21、三大国际组织 2、归纳材料反映的知识和道理 3、推论出我们现在应该怎么办 典型例题：1949年中华人民共和国成立，至今已经有60多年的历史，史学家将中国现代史划分为三个阶段，49年到56年为过渡时期，56年到76年被称为二十年艰苦探索时期，78年以后被称为改革开放历史新时期。 这对你有什么启示？ 社会主义建设不是一帆风顺的，而是一个曲折前进的过程，这当中既有成功的经验也有挫折和失败的教训。 这要求我们要探索适合中国国情的道路。 评价指导用书P53 练习卷20.3）十七届五中全会提出，要加快转变经济发展方式，走新型工业化道路。材料二对我国加快转变经济发展方式有什么启示。 科技进步使得资源利用率得到提高，环境得到保护