高二文科 化学苏教版 专题1 第二单元 水资源合理利用.ppt

化学需氧量（COD）：COD是表示水中的有机物被氧化分解时，所消耗氧化剂KMnO4（CODMn）或K2Cr2O7(CODCr）氧化有机污染物时所需的氧的当量，这个氧的当量与有机物的量是有一定比例关系的，以mg/L表示。在我国一般多采用CODMn评价地面水环境和自来水质评价。  水中污染物越多，生物需氧量和化学需氧量也会提高，一个良好的水域须具有高的溶氧量及低的生物需氧量与化学需氧量。 化学需氧量（COD） 2.污水处理 物理方法：如静置沉降、混凝法 化学方法：中和法、氧化还原法、沉淀法 生物方法：生化分解 污水处理的化学方法 1、中和法：主要是含酸或碱的废水 2、氧化还原法：油类、氰化物、硫化物等，空气、臭氧、氯气是常用的氧化剂。 3、沉淀法：重金属离子(以氢氧化物的形式沉淀出来) 适当控制pH值 一、要复习的内容 1、今天讲课的内容，即第二单元 2、课课练上，对应每节的“要点提示” 今天作业 9.4 二、做在本子上的题目 1、课本上 P17 3-7 “ ” “ ” 第二单元 水资源的合理利用 水，是生命之源，是万物之源。 水是人体内的六大营养物质之一，约占体重的60%—70%。一般情况下，每人每天需要水2.5Kg。水是优良的溶剂，食物中的营养成分必须溶解在水里才能运送到人体的各个部分，以维持人类正常生命活动的需要。人体内的一切生化过程都是在水的参与下进行的。没有水，人的生命将无法维持。 地球是一颗蓝色的星球，地球表面约70%以上被水覆盖。 (1)水资源总量严重短缺 (2)水资源的时空分布很不平衡 (3)水环境也在日趋恶化，导致水资源可利用率降低 我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。 但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 一、生活中的饮用水 分类 主要物质 悬浮物质 细菌、病毒、藻类、原生动物、泥沙等 胶体物质 硅、铝、铁的水合氧化物胶体物质，黏土矿物胶体物质，腐殖质等有机高分子化合物 溶解物质 02、CO2、H2S、N2等溶解在水中的气体，Ca、Mg、Na、Fe、Mn等元素的卤化物，碳酸盐，硫酸盐，可溶性有机物 1.天然水中的杂质 2. 水的净化 (1)沉降:用明矾、硫酸铝、硫酸亚铁等作为混凝剂处理。混凝剂溶与水生成胶体吸附水中的悬浮颗粒使之沉降。 例如：明矾净水 Al3+ + 3H2O =Al(OH)3(胶体) + 3H+ 氯化铁净水 Fe3+ + 3H2O =Fe(OH)3(胶体) + 3H+ 氢氧化铝胶体因为吸附溶液中的阳离子而带正电荷，天热水中的杂质大多为带负电荷的胶粒。 水经沉降后,进入过滤池，过滤掉沉降的固体。 随后进入吸附池(活性炭),除去水中的悬浮颗粒、可溶性杂质和异味。（具有强的吸附性） 进一步净化 (2)消毒: 经处理过的水再进行消毒， 常用的消毒剂有：氯气、漂白粉、二氧化氯、臭氧等。（强的氧化性） Cl2 + H2O HCl + HClO 刚出厂的的自来水中有少量的余氯，它在水管中停留可有效起到杀菌作用，能持续较长时间。当HClO被消耗后，反应向右进行， HClO得到补充。 臭氧发生器在高频高压电源的驱动下放电，使氧气转化成臭氧。臭氧具有强氧化性，它能破坏细菌的新陈代谢和繁殖过程，使细菌死亡，达到消毒的效果。由于消毒后臭氧转化成氧气，因此不会造成污染。 原水 - 混凝 - 沉降 - 过滤 - 吸附 - 消毒 – 自来水 自然中的水到饮用水 　如果把纯净水作为一种长期饮用水的话,对人体是没有好处的。 纯净水几乎不含对人体有益的微量元素。长期饮用会导人体的微量元素缺乏，引起少年儿童发育不良,引起老年人的各种微量元素缺乏症。 此外，饮水机不同程度的存在着细菌、微生物超标等情况，因此要注意清洁。 3. 软水和硬水 水垢的成分 水垢产生的原因 CaCO3 MgCO3 Mg(OH)2 Ca(HCO3)2 = CaCO3 ↓ + CO2↑ + H2OMg(HCO3)2 = MgCO3↓ + CO2↑ + H2O MgCO3 + H2O = Mg(OH)2↓ + CO2↑ 硬水：溶有较多量的Ca2+和Mg2+的水 软水：只溶有较少量或不含Ca2+和Mg2+的水 硬水的危害 (1)浪费肥皂，衣物不易洗净且容易变硬。 （硬脂酸盐与钙镁离子发生沉淀反应） (2)锅炉用水硬度过高易形成锅垢，不仅浪费燃料，而且