20121031现代大学制度建设的几个问题(顾海良院长).ppt

关于中国特色社会主义现代大学制度建设的几个问题——基于《教育规划纲要》的理解 顾海良 2012，10，31 对人类生活形式的思索，从而对它的科学分析，总是采取同实际发展相反的道路。这种思索是从事后开始的，就是说，是从发展过程完成的结果开始的。 （《马克思恩格斯全集》第23卷第92页） 7.1 坚持和完善党委领导下的校长负责制 党委领导下的校长负责制是 ——党对高等学校领导的根本制度 ——高等学校坚持社会主义办学方向的重要保证 ——中国特色现代大学制度的核心内容 （健全议事规则与决策程序； 依法落实党委职责、校长职权； 完善大学校长选拔任用办法） 7.1 坚持和完善党委领导下的校长负责制 作为历史选择的中国大学领导制度 1949-1956：校长负责制 1956-1961：党委领导下的校务委员会负责制 1961-1966：党委领导下的以校长为首的校务委 员会负责制 1966-1968：党在高校的领导体制遭到全面破坏 1968-1978：党的一元化领导体制 1978-1985：党委领导下的校长分工负责制 1985-1989：校长负责制试行 1989以来： 党委领导下的校长负责制 7.2 凸现大学章程制定在管理制度创新中 的作用 大学章程建设是现代大学发展的基础 是对大学发展总体规划和战略构划 是对大学发展制度和体制的总体规定 高校应依法制定章程 依照章程规定管理学校 7.3 充分发挥学术委员会在高校管理体制创新中的重要作用 学术委员会的学术权力：在学校学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用 ——探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用 ——尊重学术自由，营造宽松的学术环境 7.4 加强咨询、监督、评价等方面长效体制机制的建设 加强教职工代表大会 加强学生代表大会建设 发挥群众团体的作用 建立高等学校理事会或董事会 学校、社会、学校和社会结合的多元评价制度和机制 7.5 全面实行聘任制度和岗位管理制度，确立科学的考核评价和激励机制 全面实行聘任制度和岗位管理制度 实行新进人员公开招聘制度 探索协议工资制等灵活多样的分配办法 建立多种形式的专职科研队伍 推进管理人员职员制 7.6 扩大社会合作是创新高校管理体制的重要方面 健全社会支持和监督学校发展的长效机制 探索高等学校与行业、企业密切合作共建的模式 提高服务经济建设和社会发展的能力 * * 1、方法提示 经济社会的发展 大学功能 大学精神 现代大学制度 基本内涵 2、分析路径 人才培养 知识传承 科学研究 社会服务 文化引领 1760’s 1880’s 1940’s 3、大学功能 在一切社会形式中都有一种一定的生产决定其他一切生产的地位和影响，因而它的关系也决定其他一切关系的地位和影响。 这是一种普照的光，它掩盖了一切其他色彩，改变着它们的特点。 这是一种特殊的以太，它决定着它里面显露出来的一切存在的比重。 （《马克思恩格斯全集》第46卷上册第44页） 3、大学功能 人才培养是大学的“普照的光”、“特殊的以太” 培养什么样的人、怎样培养人，是大学 的根本功能和任务 高校管理模式的创新在于人才培养模式的创新 知识传承 人才培养 科学研究 社会服务 文化引领 科学精神 社会担当精神 时代精神 人文精神 4、大学精神 4、大学精神 大学精神是大学发展和社会进步的文化结晶 高校管理模式创新必须体现和落实大学精神 大学精神培育是人才培养的重要内涵 大学精神是高校自立自信自觉自强的软实力 关于高等教育从精英阶段到大众化阶段发展中 教育发展及教育管理的变化 马丁· 特罗（1926-2007），美国著名教育社会学家、原加利福尼亚大学教授 5、阶段特征 接受高等教育是个人的一种义务