宁阳实验高中“幸福学校”自评纪实表(2014.12.16 ).docVIP

宁阳实验高中“泰安市幸福学校”自评表（自评总分995） （共1000分） 一级指标 二级指标 自评情况 自评 得分 复评 得分 幸福 文化 100分 1.核心理念 ⑴办学理念定位准确，内涵深刻，外延明确，提法科学，表述正确，符合国家教育方针和学校实际；（10分） ⑵办学理念体系较为完整，具有先进性、科学性、统领性、稳定性，充分体现以学生、教师发展为本。（5分） （1）学校在长期的办学实践中形成了一套完整的“办学理念系统”，这一系统“体系完整、提法科学、表述正确、内涵深刻、符合校情、遵循方针（党的教育方针）”。 （2）“办学理念系统”的具体内涵为：（一）核心理念： 渊·远；（二）基本理念：校训（渊学立世，厚德垂远）；校风（弘毅崇真，勤谨向上）；学风（笃志好学，思敏行）；教风（广才授业，敦品铸人）；（三）办学理念：办学宗旨（让学生全面发展，让文明渊远流长）；发展愿景（创特色名校卓立齐鲁，育栋梁之才惠泽九州）；培养目标（德厚品端、学高志远、特长突出、全面发展）；德育理念（融德于教，践知于行）；办学特色（艺术润心，文化铸魂）；治校理念（以人为本、依法治校、质量立校、特色强校）。 15 2.目标规划 ⑴学校发展重点突出阶段性、递进性特点⑵绝大部分教职工参与了学校规划制定，可操作性强，师生理解认同度高，实施措施有力。（5分） （1）学校制定了《宁阳实验高中中期发展规划（2014—2019年）》，《规划》包括“发展基础、发展战略、发展任务、保障措施重点突出⑴校园布局合理⑵校园设计富有个性，彰显学校特色⑶校园建筑、人文景观和自然景色和谐成趣，交相辉映，环境优美典雅，整美观 营造绿色、人文、科技的校园环境塑造严谨、文明、健康的校园形象凝练求真明道、斯文儒雅、奋发进取的校园气质⑴学校文化建设与“三风一训”建设有机地结合在一起，体现师生精神家园理念；（5分） ⑵认真开展读书节、科技节、艺术节、体育节、重大节日传统教育等系列文化活动 ⑶建立了相应规模的学校社团，有社团章程与行动计划，活动开展丰富师生参与面广富有特色的开展创建“文明科室、文明窗口”活动作为深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观加强组织领导，建立工作机制，加大创建力度，改进工作作风，推进文化建设，有效促进了各项工作的落实和良好风气的形成，营造了政令畅通、清政廉洁、团结友爱、奋发有为、充满活力的和谐机关氛围，深化了文明单位创建活动。⑴努力建设“依法办学、管理民主⑵加强对规范性文件的清理和修订，保障学校的规章制度体系层次合理、简洁明确；（6分） (3)现行学校管理制度体系能体现规范化、人本化、民主化、精致化的管理特点，呈现了新的管理起色。（6分） （1）学校努力建设“依法办学、管理民主⑴建立学校校务会议，完善民主化管理模式和教师参与治校治学机制，发挥教代会⑵实行校务公开制度并得到有效实施⑶建立教职工教代会⑴学校机构设置，职责明确、运转⑵能突出教学、科研中心地位，体现扁平化特点，形成校本管理的良好运行机制；（6分） (3)学校中层干部实行竞聘上岗制与述职评议制，教职工满意度高职责明确、运转管理层次、 9.家校共育 ⑴建立学校与社区、家庭三方互动机制，有章程及活动方案；（8分） ⑵健全学校三级家长委员会制度，扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权；（6分） (3)吸取社会有识之士参与学校管理，建立并充分发挥社区教育委员会作用，学校在社区终身教育中发挥了应有的作用，形成了全社会育人的良好环境。（6分） （1）学校出台了关于家访、家委会、社会资源综合开发利用方面的三项制度，有章程、方案。 （2）学校建立了三级家长委员会制度，并组织家长参加校级家校联谊会、学校重大活动。定期召开家委会会议，征集家长对学校办学活动和管理行为的意见和建议，并通过电话、书信、约见、走访等形式家访征求意见。印制《做有教育智慧的家长》家校共育材料。 （3）建立了社区教育委员会，充分发挥家委会、社会实践基地等教育作用。学校与气象局、武警中队、法制警示教育基地、流动科技馆等单位实现密切互动。 19 10.调控机制 ⑴学校年度工作目标清晰，措施落实检查⑵校级领导对阶段性办学目标的达成情况、存在问题、努力方向有正确评价和清醒的认识，并能有效地予以调整及改进。（10分） （1）学校对中长期发展有规划。每学期制定学期工作计划。学校督查室对计划的执行情况定期督查。 （2）学校副校级干部按照分工开展工作，每周召开分工处室例会，对工作目标达成情况、存在问题、努力方向、工作措施，进行有效的总结，达到调控工作的目的。 20 11.依法治校 ⑴建立依法治校工作机制与考核评价机制；（5分） ⑵严格执行省、市招生政策，无乱收费现象；（5分） ⑶教育行为规范，不分重点班，无乱订资料、有偿家教和体罚学生现象；（5分