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品味练字的妙处 苏小妹论诗 轻风( )细柳, 淡月( )梅花. 摇 映 扶 失 舞 隐 你认为下列诗句中哪些字用得好 1.前村深雪里,昨夜一枝开. 2映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音. 3羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 4感时花溅泪,恨别鸟惊心. 练习 例１．阅读下面这首诗，回答问题． 　　　　　　　 菩萨蛮　　　李白 　　　　平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧．暝色入高楼，有人楼上愁．玉阶空伫立，宿鸟归飞急，何处是归程，长亭更短亭． 　　古典诗词特别讲究练字．请分析“空”字在表情达意上的作用． 　 “空”在文中是“白白地，孤独，形单影只”的意思,抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地，徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟．鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思．“空” 表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂惆怅的感情，增添了全词的愁味，使主题鲜明． 练习 反馈训练： 　　水槛遣心二首（其一）　杜甫　 出郭轩楹敞，无村眺望赊． 澄江平少岸，幽树晚多花． 细雨鱼儿出，微风燕子斜． 城中十万户，此地两三家． 例２．阅读下面这首诗，然后回答问题 　　　　　新晴野望　　王维 新晴原野旷，极目无氛垢．郭门临渡头，村树连溪口． 白水明田外，碧峰出山后．农月无闲人，倾家事南亩． 　第三联上下句中最传神的分别是哪一个字？请简要分析． 　　　分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的新晴，诗人极目野望所见的景色：田野外河水上涨，在日光照射下，“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更富有层次感和动感． 练习 例３ （０６福建）阅读下面一首唐诗，回答问题 　　　　　　　端居　　　　李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋． 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁． 这首诗中的“敌”可否换成“对”或其他词，为什么？ 不能换成“对”或其他词；用“敌”字不仅突出“床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情，用“对”或其他词难以达到这种效果． 练习 反馈训练 一.阅读下面一首唐诗,回答问题. 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰.古木无人径,深山何处钟. 泉声咽危石,日色冷青松.薄暮空潭曲,安禅制毒龙. 第三联的诗眼分别是哪个字?为什么? 分别是咽.冷.山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声.照在青松上的月色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷.咽冷两字绘声绘色,精练传神地显示出山中幽静孤寂的(意境). 二.阅读下面一首宋词,回答问题 蝶恋花 苏轼 褪残红青杏小.燕子飞时,绿水人家绕.枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草. 墙里秋千墙外道.墙外行人,墙里佳人 笑.笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼. “绕”有的版本写作晓,你认为哪个字更好,为什么? ( 一)绕字好.因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场 景,生动形象,具有动态美.而晓字难以达到这个效果. (二).晓字好.(略) * 练字的作用是什么? 传达准确的诗意，描绘生动的形象，创设恰当的意境，抒发独特的情感． 答题步骤 命题角度 1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为人称道,你认为好在哪里?) 2.诗中的诗眼(关键字)是什么? 3.诗中的某个字还有某一版本或另一个字,哪一个更好? 答题步骤 命题角度 1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为人称道,你认为好在哪里?) 1. 释字义 2.描景象 3.点作用 2.诗中的诗眼(关键字)是什么? 3.诗中的某个字还有某一版本或另一个字,哪一个更好? 　　“出”写出了鱼儿的欢欣，唯其雨细，鱼儿才能游出水面，如果雨猛浪翻，鱼儿就潜入水底了，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，唯其风微，燕子才能轻捷地掠过天空，如果风大雨急，燕子就会禁受不住了，逼真生动．这些动词体现了作者优游闲适的心情． 答题步骤 命题角度 1.诗中某个字用得好,为什么?(某个字历来为