利用高校文献检索课推广经典阅读.pdfVIP

98 全国信息素养教育研讨会暨化工院校信息站第十八届年会专刊 利用高校文献检索课推广经典阅读 何 琼 (华北电力大学 北京 102206) 摘 要通过对高校大学生经典阅读现状的调查和分析，阐述图书馆利用文献检索课推 广经典阅读的重要性和可行性。 关键词 高校文献检索课经典阅读 分类号G252．7 ofCl嬲sics theLitemtureRetrieValCourse Poplllanzingthe融翔ding th阳ugll He Qiong NorthChinaE1ectricPower UniVersity，Beijing102206，China AbstractBasedon and ofthe ofclassicsin anduniVer— invest远ationanalysisreading colleges anicleelaboratesonthe and of theclas- sities，thepresent importancef色asibilitypopularizing sics thelitemtureretrievalcourse． readingthrough words and retrieval ofclassics Key collegeunivellsity；litemturecourse；reading 在教学领域中，“授人以渔”一直以来都是 经典是一些产生特殊影响的书，它们要么以自 教育工作者追求的至高境界，传授给学生“鱼” 己一贯的方式给我们打下印记，要么以个人或 (教学结果)不如传授他怎样捕鱼的技巧(学习 集体的无意识隐藏在深层的记忆之中……。1 方法)，这似乎早已成为一个理想的教学模式 综上，我们可以达成的共识是：经典即文献 为广大教师追捧。然而对高校文献检索课而 的精粹，指那些超越时空局限，对人类社会引起 言，如果教学重点仅仅局限于传授学生文献检 持续震撼力的权威性的伟大著作。经典具有两 索的方法和策略，而忽略了对文献本身的精华 方面的特性：一是持久不衰的“经典的魅力”； 即经典的推介与导读，笔者认为，或许不经意步 二是不可穷尽的“经典的张力”。”1 人了另一个偏执的误区。无怪乎意大利文学大 2高校大学生经典阅读现状分析 2．1 师伊塔洛·卡尔维诺(calvino)在《为什么读经 大学生阅读取向之一——阅读书籍的盲 典》一书告诉我们：阅读经典本身比选择经典 目性 更重要。… 在我国，由于应试教育的原因，在许多学生 l 经典的定义及其特性 的中学阶段，无论是家庭教育还是学校教育，往 对经典的定义，古今中外有不同的诠释。 往将他们束缚在课本知识学习的沉重压力之 《辞海》对“经典”是这样解释的：“①最重要的、 下，无暇顾及课外知识的阅读和欣赏，即使偶尔 有指导作用的权威著作。②古代儒家经典。也