对加强人文社科类研究生科学素养有关问题的探析.pdfVIP

需要，应通过规范的教学形式使他们结合自己所学的专业掌握必要的与自身专业 相关的科学知识，瞄准世界科技前沿，了解现代科技发展成就和科学思想；要通 过教育使他们能够学习、掌握自然科学的研究方法，并富有针对性地将这些方法 运用到自己的研究之中；要使他们树立牢固的科学精神和自觉的科技意识。 一、加强人文社科类研究生科学素养的重要意义 (一)是提升高层次人才队伍整体素质的需要 人文社科类研究生在高层次人才中占有重要位置。1978年，我国高校文科 (不包括师范文科)在校本专科总数为71304人，在校研究生总数为1589人， 占在校大学生总数的8％左右；1990年在校本专科总数为379868人(不包括师 范文科)，在校研究生总数为16605人，占在校大学生总数的22％左右；1995 年底，在校本专科学生和研究生总数约为1100000人，占在校大学生总数的 40％左右。1995年与1978年相比，文科在校大学生总数增长了15倍，占在校 大学生总数的比率增加了近32个百分点。到了2002年，在校生研究生总数为 人，占在校研究生总数的23．15％。可以这样说，这部分人文社科类人才素质的 优劣直接影响到我国高层次人才队伍整体素质的高低和人才效能的发挥。因 此，加强人文社科类研究生的科学素养有着非常重要的现实意义。设想一下， 如果人文社科研究