做好图书资料管理工作几点思考.docVIP

做好高校图书资料管理工作的几点思考 图书馆作为高校整个教学和科研体系的重要组成部分，在促进学校的教学、科研及各学科、专业建设和发展中起着重要的作用。在当前知识信息时代，知识信息的载体和传播方式发生了翻天覆地的变化，信息学扩大和知识更新速度加快，高校的教学科研工作对文献信息的需求越来越大，对文献信息系统服务能力的要求也越来越高。适应新形势新任务要求，切实解决影响和制约图书管理中存在的问题，努力做好图书资料管理工作显得尤其重要。 一要进一步更新观念。转变长期以来对高校图书管理工作所存在的偏差，切实把提高高校图书资料管理水平放在高校教育体制改革的全局中加以认真对待。一是领导要转变观念。把高校图书资料工作摆上更加重要的位置，在人员调配、资金投入、评优奖先和职称评定等方面切实把图书资料工作与高校其他工作同等看待。二是始终坚持服务学校中心工作理念。高校图书馆是高等学校的一个子系统，是一个主要面向学校教学和科研的学术性机构。要围绕学校的改革与发展，及时了解掌握广大师生的信息需求，提供信息服务，提高信息资源建设和信息服务质量，主动为教学科研服务，实现自身的全面发展和进步。三是注重工作创新。在做好传统文献处理的同时，借助网络环境，在信息的采集、加工、组织、服务方面，以新的方式组织、控制、选择、传播信息，探索建立开放型服务系统。针对不同读者的信息需求，转变服务模式，在完成公益性服务的同时，尝试开展各种类型的有偿信息服务，提高图书馆的自身发展能力。如开展代查、代检索、代翻译、代办手续、代复制、联机检索、光盘检索、联机目录查询、网上专题信息服务等特色服务。努力把图书馆从文献资料的收藏者和提供者，转变为信息产品的生产者、开发者和提供者。 二要加速文献资源共建共享。在信息技术高速发展的今天，各类文献的数量急剧增长，实现文献资源的共建共享成为高校图书资料未来发展的大势所趋。一是整合校内文献资源。建立以图书馆为中心，图书馆与各院(系)资料室合理分工、各具特色的全校文献资源体系。图书馆面对的是全校师生，根据全校的学科体系进行广泛的收藏，收藏种类多，较齐全，能够反映全校各学科的状况；资料室作为图书馆的补充，面对的读者主要是本院(系)的教师和研究生，其工作重点是为本院(系)的教学和科研提供情报服务，主要是收集与本院(系)、专业相关的文献资料。要将校图书馆与院(系)资料室组成具有内在联系的信息网络，形成强有力的校内文献保障体系。二是编辑出版全校联合目录。组织力量对图书馆和院(系)资料室收藏的文献资料按国家统一著录标准制定出全校统一的分编条例，对文献资料进行分类、著录，使其分类、编目统一规格，逐步做到文献分类的标准化、规范化，并在此基础上编制全校联合目录，为实现全校图书资料网络化和资源共享创造条件，也为实现图书文献的现代化管理打下基础。三是建立以图书馆为中心的校园信息网络。构建以图书馆为中心网点，各院(系、所)资料室、情报室、档案室为结点的计算机网络。在校园内实行文献集中采购、统一分编、统一整理加工，建立校园中心数据库，储存全校文献信息数据。校图书馆根据中心数据库编制校内各类型文献联合目录，协调馆藏文献，建立全校的查目中心，实现校内联机检索。制定相应的网络法律、法规，对文献共享进行规范。全校性纵横交错的文献信息网络，使学校的各单位都可以在自己的计算机终端上进行相互间的查询检索，及时了解最新文本文献信息和程序、声音、图象等二进制文件和多媒体信息。 三要提高队伍素质。现代图书资料管理的发展趋势迫切需要高校图书资料人员提高以下三个方面的基本素质。一是政治素质。管理人员必须具有坚定的政治信念，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，自觉贯彻执行党的方针政策和基本路线，把理论学习和图书资料工作实际相结合，时刻把集体的利益放在首位，把读者的利益放在首位，把为教学和科研服务作为工作重心和评价工作优劣的最终标准。二是专业素质。要通晓图书各学科的理论和方法，掌握图书基础理论知识，主要包括图书馆学基础、图书馆学研究、目录学、分类学、情报学、社会文献学、文献计量学、图书馆经济学、图书史和图书馆事业史；掌握好图书工作技术方法，主要包括图书分类、图书论目、藏书建设与藏书组织、文献复制与保护、咨询与读者服务，以及图书自动化系统、图书评价技术等；熟练地掌握现代信息技术，努力使自己成为一名精通业务的专家。此外还应结合工作实际开展必要的科学研究与探讨。三是综合素质。要树立正确的人生观、价值观和较高的道德素养；树立严谨的工作作风，科学的工作方法和积极向上的进取精神。 四要建立有效的激励机制。引入竞争机制，实行奖勤罚懒，优胜劣汰，调动广大图书资料人员的工作积极性，彻底改变原来那种把高校图书资料管理工作看成是安排教工亲属和分流人员就业的场所的错误认识。加大管理力度，挖掘管理人员的工作潜力，增强管理人员的工