呼唤有魅力的品德教育.ppt

思想品德课程目标 情感、态度、价值观 ●?热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强 ●亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 ●孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。 ●热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 ●尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。 ●热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 ●热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。 知识 了解青少年的身心发展特点，认识个体发展与社会 环境的关系。 学习心理健康方面的基本知识，了解参与社会生活 的方式和途径。 了解自我与他人、与社会的道德关系。 学习法律常识，了解基本的法律知识。 了解我国的基本国情与国策。 旧课程突出认知目标体系 新课程以情感、态度、价值观为首，兼顾能力目标、知识目标。 生活世界是外部的客观世界，思想品德是学生内部主观世界，而实践活动是联系这两个世界的桥梁。学生的情感、态度、价值观只能在活动中形成，无法在接受中实现 思想品德本质上不是一套知识体系，而是致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程 价值辨析：尊重别人就是尊重自己情感体验：送人玫瑰，手留余香行动强化：善于赞美他人 道德教育的难题：道德认知与道德情感、道德行为的偏离。 由于道德情感、道德信念和道德行为的形成远比一般知