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教学过程 五、效果评价，归纳总结（3′） 1.渐变工具填充的4种不同渐变分别是什么？ 2.怎样增加新的色块或删除已有的色块？ 3.怎样改变色块的颜色？ 教学过程 六、布置作业（1′） 作业：设计与制作服装促销广告条 教学反思 收 获 ◆学生通过“学”、“讲”、“练”掌握了渐变填充 工具的使用； ◆选择现实中的实例，模拟工作中的设计，把学生引入 到实际生活当中，让学生亲身感受生活，感受设计。 改 进 ◆注重培养学生对美好事物的感受力、理解力和 判断力，即审美能力； ◆注重运用启发引导式教学方法。 和平县职业技术学校——吴小丽 CorelDraw 渐变填充工具 ——感受色彩的魅力 2013年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化说课大赛 说课流程 教法学法 3 学情分析 2 教学过程 4 教学反思 5 教学分析 1 教材分析 1 教材分析 高等教育出版社：CorelDRAW基础与案例教程 教材 理念 设计 思路 学情分析 学生对感兴趣的内容有好奇心和求知欲。 总结归纳能力欠缺，自主学习能 力不足，喜欢实践操作厌恶理论学习。 刚接触设计类课程、专业知识薄弱，存在着明显的个体差异，不同的学习风格。 ◆了解渐变工具的基本原理、作用； ◆掌握渐变填充工具的使用方法； ◆能够综合运用四种渐变填充。 ◆培养学生对渐变填充工具的应 用能力； ◆培养学生对图片进行颜色搭配 的能力； ◆培养学生对生活中美的感受力和 表现力。 教学目标 ◆激发学生对CorelDraw学习与应用 的兴趣；培养学生相互帮助、团结协 作的良好品质，并在作品的欣赏中增 强学生的自信心。 知识 目标 技能 目标 情感 目标 知识 目标 技能 目标 情感 目标 教学目标 教学重点、难点 重 点 难 点 熟练掌握渐变填充工具的操作方法。 综合运用四种渐变填充。 教法 演示法 情境教学法 任务驱动法 迁移法 学法 自主学习 小组探究 实践操作 归纳总结 教学准备 教学环境 学习小组安排 教学资源 计算机机房、相配套的软、硬件 学生作品、实训报告单、 上课课件、小组活动、素材 每组设立一名组长， 负责组内协调和任务指导 教学过程 创设情境、引入课题（3） 复习、点评学生作品（ 3） 学习新知，精讲多练、形成技能（20） 任务引领、小组探讨、学以致用（15） 效果评价、归纳总结（3） 布置作业（1） 教学过程 一、复习，点评学生作品（3′） 1、回顾上次课的知识 1、均匀填充工具中的三个选项卡的分别有什么作用？ 2、如何将一些经常使用的颜色添加到调色板中？ 想一想 2、作品点评 上次课作品制作较好的同学有：陈灯辉、曹梅娃、 陈红霞、陈美芳、曾圣辉、王明跃、黄洋。 ◆颜色搭配不和谐 ◆手绘工具的使用不熟练 ◆技法不够到位 3、存在的问题 教学过程 二、创设情境，引入课题（3′） 教学过程 三、学习新知，精讲多练、形成技能（20′） 四种渐变 线性渐变 圆锥渐变 方角渐变 射线渐变 四、学以致用，任务引领，小组探讨（15′） 教学过程 任务：设计与制作家居家具广告条