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北师大版数学六年级上册《图形的变换》PPT,六年级上册数学ppt,六年级上册语文ppt,六年级上册英语ppt,六年级科学上册ppt,六年级上册山雨ppt,北师大六年级上册数学,北师大版六年级上册,北师大六年级上册语文,五年级上册数学ppt
学习目标 1. 通过生活事例,使同学们初步认识物体或图形的平移和旋转,能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离,初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2. 通过观察、操作等活动,使同学们能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 a a 三角形a向右平移三格 注:描述图形的平移现象时,要突出说明,图形向什么方向平移,平移几格。 a 三角形a绕最上面的顶点逆时针旋转90° 注:描述图形的旋转现象时,要突出说明,图形绕哪个顶点,是顺时针还是逆时针方向旋转、旋转多少度。 a a A C B D 请观察这两副图,思考: (1)四个三角形A、B、C、D如何变换得到“风车”图形? (1) A C B D (1) 平移的方法: A三角形向右平移2格; C三角形向上平移2格; D三角形向左平移2格; B三角形向下平移2格。 旋转和平移的方法: 1.把图形A绕最下面的顶点顺时针方向旋转90° ,再向右平移2格。 2.把图形C绕最上面的顶点逆时针方向旋转90° ,再向下平移2格。 3.把图形D绕最上面的顶点顺时针方向旋转90° ,再向左平移2格。 4.把图形B绕最下面的顶点逆时针方向旋转90° ,再向上平移2格。 (1) A C D B 请观察这两幅图,思考: (2)“风车”图形中四个三角形如何变换得到长方形? (2) A C B D 平移的方法: 图形中的B、D两个三角形不动: A先向下平移2格,再向左平移2格。 C先向下平移2格,再向右平移2格。 (2) C B D A 旋转和平移的方法: (2) 对称的方法: 图形中的B、D两个三角形不动,沿着对称轴l 向下作三角形A、C的轴对称图形,得到三角形A’、C’,由三角形A’、B、C’、D组成了长方形。 A C B D l C’ A’ C‘ D A‘ B 请观察这两幅图,思考: (3)长方形中的四个三角形如何变换得到正方形? (3) C A B D 平移的方法: C、D三角形向上平移2格 B三角形向左平移2格 A三角形向右平移2格 (3) C A B D 旋转和平移的方法: (3) D C B A 请观察这两幅图,思考: (4)正方形中四个三角形如何变换回最初的图形? (4) C A B D (4) 平移的方法: A三角形向左平移2格,再向上平移2格; D三角形向右平移2格,再向下平移2格; C三角形向左平移2格,再向下平移2格; B三角形向右平移2格,再向上平移2格。 C A B D (4) 平移和旋转的方法: C三角形绕最上面的顶点顺时针旋转90°; A三角形绕最下面的顶点逆时针旋转90°; B三角形先向右平移2格,再向上平移2格; D三角形先向右平移2格,再向下平移2格。 B D C A 平移 平移和旋转相结合 平移 轴对称的方法 平移和旋转相结合 平移 平移 平移旋转相结合
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