义务均衡解说词.docVIP

建湖县芦沟镇裴刘小学义务均衡发展迎检解说词 领导下车后、宣传栏前： 尊敬的各位领导，您好！我校始建于1921年，占地 50240平方米，在校学生459人，教师 41人。坐落于东南隅，近邻231省道，背靠盐徐高速，交通便利，环境优雅，布局合理有序，教学设施齐全，实现了城乡教育的均衡协调发展，让“乡里孩子”与“城里孩子”享受同样的优质教育资源，近年来，适龄儿童入学率达100 % ，在校学生巩固率100% ，六年级毕业合格率100% 。欢迎各位莅领导临我校检查指导，我们向您表示崇高的敬意。 公开栏：各位领导，在大家的右手边是我校的公开栏，这里向各位家长和学生宣传着我校的办学方面及办学理念。请大家顺着我的手指方向往前看，这里有我校的校训“博爱和谐，自强不息”，我们的办学目标“农家子弟成才的摇篮，人民群众满意的学校”，我们以 “精神立校，质量立校，创新立校”为办学思路，强力推进义务教育均衡发展工作。 塑胶操场：各位领导，请看西边，这里是我校的田径运动场，它占地5000平方米。2012年我们共投资70多万元新建了塑胶操场，建成一个标准的200米塑胶田径场，它是学生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台，每逢节日我们的个性都将在此尽情张扬！ 展板：我们一手抓教学质量的提升，以质量强校；一手抓校园文化建设，大力改善办学条件的同时加大“校园诗声”特色教育，以特色兴校。“校园诗声”特色教育活动中，我校能够注重四个结合，即：诗教与语文课堂教学相结合，以教学促诗教，以诗教促教学；诗教与课外活动相结合，丰富学生的课余生活，形成浓郁的诗教氛围；诗教与社会生活相结合，指导学生正确观察社会生活，体验社会生活，认识人生价值；诗教与读、写、赏相结合，指导低年级学生诵读古诗，中年级学生欣赏古诗，高年级及初中部学生创作诗词，不同层次明确不同要求。其次以课堂为中心，以活动为载体，形成班级特色，全面推进素质教育，使学生的创新精神和实践能力不断提高，结出了丰硕的成果，学校出刊了《小学生诗歌100首》、《校园诗词选》、《校园雅韵》、《蓓蕾新声》、《校园清韵》五本诗集，王友庆老师出刊了《杏坛吟》个人诗集，学校还编印了具有浓厚特色的五册校本教材。学校先后获得了 2004年“盐城市校园诗声特色学校”、2003年、2006年“江苏省诗教先进单位”、2010年“全国诗教先进单位“等荣誉称号。这里就是我校开展诗教特色教育活动几个展牌，谨请各位领导多加指导。 教学楼：各位领导，此时呈现在您眼前的是我校的教学楼，是2010年投资140多万元新建的，我校共有12个教学班，平均班额为35人。2010年以来投资59.3万元购买了教学设备或仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。 教室：各位领导，请大家随我走进一间教室。我校的12个教学班都有“多媒体”设备。我们还加强对教师这些设备的使用培训，多媒体设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器的投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。 餐厅：各位领导，这儿就是我们的餐厅。在这舒适、温馨的餐厅里用餐，我们不但能得到科学合理的膳食，还学会了礼让、关爱等文明用餐的礼节，更多的是让我们懂得了珍惜粮食的意义与价值。合理的膳食，丰富的营养，使得我们有了充沛的精力从事一天的学习，特别是许多留守学生面黄肌瘦的小脸，也慢慢的泛起了红晕，一些贫困家庭的孩子从此也精神大增，多数学生陪感自己的记忆力在不断增强。 食堂操作间：各位领导，这里是我们的食堂操作间。我们本着确保安全、注重营养原则，为学生提供了丰盛的中餐。我们从原材料采购、保管到加工，做到层层把关。每餐我们为学生提供一荤一素一汤的营养餐搭配，确保学生有良好的身体投入到学习当中。 接待室：近年来我校坚持以科学发展观为指导，以建设义务教育均衡发展示范校为目标，优化育人环境，加强硬件设施建设，力促均衡发展，提升育人水平取得了显著成效，学校先后获得全国诗教先进单位、江苏省校园诗教先进单位、盐城市“校园诗声”特色学校、盐城市文明单位、盐城市依法治校示范校、盐城市工会工作先进集体，建湖县学校工作综合奖、建湖县学校教学工作先进集体、建湖县德育工作先进集体、建湖县师资队伍建设先进集体、建湖县安全与稳定工作先进集体、建湖县后勤服务先进集体、建湖县特色创建工作先进集体等荣誉称号。 科学实验室：各位领导，大家请随我前幢教学楼东一层，这幢楼以立为2014年加固工程。这儿是我校的科学实验室，配备了专用实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实