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《电信英语》课程标准 职业教育及专业拓展平台: 专业拓展课 课程编码: 1064505 是否专业核心课程: 否 总学时: 24 适用专业: 通信系统运行管理 实践比例（%）: 0% 课程类型: 专业选修课 学分: 2 精品课程: 否 考核方式: 考查 开设学期: 第5学期 制（修）订日期: 2011年9月14日 一、课程描述 《电信英语》课程是专业的一门专业课、交换机运维与管理光纤传输系统组建、运维与管理移动通信系统组建、运维与管理【教学内容】 【教学要求】 【教学内容】 【教学要求】【教学内容】 【教学要求】《》 编著 （2）推荐参考书 《》 编著 出版社 1．积极 学习情境2 电信专业英语实用阅读与翻译 学习情境 电信专业英语实用阅读与翻译 学时 16 能力目标 熟悉通信知识相关的文献撰写体系； 能够理解相应的专业文献内容； 能够对相应的专业文献进行翻译。 主要内容 1．通信基础知识、通信系统文献阅读与翻译； 2．无线通信相关文献阅读与翻译； 3．光纤通信相关文献阅读与翻译； 4．通信网络相关文献阅读与翻译。 工作任务 对专业文献进行阅读，翻译。 实训环境 教学资源 教材，课外英文阅读材料 教学方法建议 1．边学边练的学习方法。 2．小组讨论，角色扮演的教学方法。 教学组织形式 以班级为单位的一体化教学， 小组讨论、共同学习。 教师能力要求 1．熟练专业英语常用的语法、词汇、翻译技巧等。 2．熟悉、了解通信相关专业的知识体系。 考核方式 1．组内交流 2．作业 备注 学习情境3 电信英语的常见文体 学习情境 电信英语的常见文体 学时 4 能力目标 熟悉通信背景相关的常见文体结构； 能够查阅专业文献； 能够撰写相关的专业文献材料。 主要内容 （1）请帖、告示与通知、信函、履历等英文材料的格式与写作规范； （2）文献查阅技巧； （3）英文文献的撰写技巧与规范。 工作任务 撰写英文简历 实训环境 教学资源 教材，课外英文阅读材料 教学方法建议 1．边学边练的学习方法。 2．小组讨论，角色扮演的教学方法。 教学组织形式 以班级为单位的一体化教学， 小组讨论、共同学习。 教师能力要求 1．熟练专业英语常用的语法、词汇、翻译技巧等。 2．熟悉、了解通信相关专业的知识体系。 考核方式 1．组内交流 2．作业 备注