安徽大学马克思主义基本原理期末复习讲义.docVIP

复 习 第一章马克思主义中国化两大理论成果 第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 分节要点: 第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 1、正式提出：1938年，毛泽东，党六届六中全会，《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 2、凝成共识：延安整风到党的七大(1941-1945)，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。 刘少奇在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。 3、实现马克思主义中国化的必然性： （1）马克思主义中国化是解决中国问题的需要； （2）马克思主义中国化是马克思主义自身发展的内在要求； （3）马克思主义中国化是对中国革命进程中的正反面的实践经验的科学总结。 二、马克思主义中国化的科学内涵 将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。 具体地说，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。 1、马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。 2、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。 “使中国革命丰富的实际马克思主义化” 3、把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 “和民族的特点相组合，经过一定的民族形式” 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 两大成果：毛泽东思想+中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。 一脉相承+与时俱进 首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源； 第一，毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循； 第二，毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。 其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想； 第一，中国特色社会主义理论体系紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合新的时代条件，着重思考和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，在认真总结中国社会主义建设历史经验和最新经验的基础上，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新诊断，进一步丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。 第二，中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的，这个“承”与“进”，就主要体现在这些新思想、新观点、新论断上。 最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义在中国的运用和发展。 第一，二者有着共同的“根”，即马克思列宁主义，二者虽以独创性的理论成果丰富和发展了马列主义的理论宝库，但仍属于马克思主义的科学体系，而不是取代马克思主义的另一个什么主义。 第二，二者都是马列主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，马列主义是它们的共同理论基础。 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 分节要点： 毛泽东思想的形成和发展 毛泽东思想的基本定性：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 1、毛泽东思想产生的时代背景和实践基础 1）毛泽东思想形成的时代背景 　　第一，马克思主义在中国的传播，是毛泽东思想形成的思想条件。 　　第二，近代中国资本主义经济的形成和无产阶级的发展是毛泽东思想形成的阶级基础。 　　第三，十月革命后世界历史进入了无产阶级革命与帝国主义战争时期，为毛泽东思想的形成提供了时代条件。 　　第四，对中国传统优秀民族文化的继承和发展，是毛泽东思想形成的文化基础。 　　2）毛泽东思想形成的实践基础 　　中国共产党领导的中国革命斗争是毛泽东思想形成的实践基础。 2、毛泽东思想形成和发展的历史过程 　　毛泽东思想的形成和发展经历了4个阶段 　　萌芽时期：中国共产党创建和国民大革命时期（1921-1927）。 　　形成时期：土地革命前期和中期（1927-1935） 　　成熟时期：土地革命后期和抗日战争时期（1935-1945） 　　继续发展时期：解放战争时期和中华人民共和国成立后（1945-1976） 二、毛泽东思想的主要内容 1、毛泽东思想围绕中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系。 2、 毛泽东思想体系的基本内容： 3、毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、