《红对勾》新课标高三一轮总复习讲与练课时作业10　富集在海水中的元素__氯.docVIP

课时作业10　富集在海水中的元素——氯 时间：45分钟　　分值：100分 一、选择题(共48分，每小题4分) 1．对氯水处理或氯水与下列物质反应过程中不会产生气体的是(　　) 2．下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是(　　)配料 精盐、碘酸钾、抗结剂 碘含量 35±15 mg/kg 储存方法 密封、避光、防潮 食用方法 烹饪时，待食品熟后加入碘盐 A.高温会导致碘的损失 B．碘酸钾可氧化氯化钠 C．可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾 D．该碘盐中碘酸钾含量为20～50 mg/kg 3．“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以补充课本实验。实验操作：钠与氯气反应的装置如图所示，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，产生大量白烟。以下叙述错误的是(　　) A．反应生成的大量白烟是氯化钠晶体 B．玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气，以免其污染空气 C．钠着火燃烧产生苍白色火焰 D．若在棉花球外侧滴一滴淀粉碘化钾溶液，据其颜色变化判断氯气是否被NaOH溶液完全吸收 4．下列事实能用同一原理解释的是(　　) A．Cl2与Fe、Cu反应均生成高价氯化物 B．NH4HCO3晶体、固体I2受热均能变成气体 C．SO2、Cl2均能使品红溶液褪色 D．ClO－与Fe2＋、H＋均不能大量共存 5．现有H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3和氯水四种溶液，有如图所示的相互关系，图中每条线段两端的物质可以发生化学反应。下列推断合理的是(　　) A．M一定为Ba(OH)2溶液 B．Y可能是氯水 C．X一定是Na2CO3溶液 D．Z可能是H2SO4溶液 6．某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。 下列说法正确的是(　　) A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗 B．Ⅱ图中：量筒中发生了加成反应 C．Ⅲ图中：生成蓝色的烟 D．Ⅳ图中：湿润的有色布条能褪色，干燥的有色布条不褪色 7．现有H2SO4、BaCl2、K2CO3、FeSO4和氯水五种溶液，有如图所示的相互转化关系，图中每条连线两端的物质可以发生化学反应。下列推断不合理的是(　　) A．X一定为H2SO4　　　B．Y一定为K2CO3 C．Z可能是氯水 D．M可能为FeSO4 8．如图所示：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让一种含氯气的气体经过甲瓶后，通入乙瓶，布条不褪色，若关闭Ⅱ阀，打开Ⅰ阀，再通入这种气体，布条褪色。甲瓶中所盛的试剂可能是(　　) ①浓硫酸　②饱和氯化钠溶液　③亚硫酸钠溶液　④饱和碳酸氢钠溶液 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．下列反应的离子方程式书写正确的是(　　) A．氯气与水反应： Cl2＋H2O=== 2H＋＋Cl－＋ClO－ B．氯气与氢氧化钠溶液反应： Cl2＋2OH－=== Cl－＋ClO－＋H2O C．浓盐酸与二氧化锰共热： MnO2＋4HCl(浓) Mn2＋＋2Cl－＋Cl2↑＋2H2O D．漂白粉溶液中通入少量的二氧化碳气体： Ca2＋＋2ClO－＋H2O＋CO2=== CaCO3↓＋2H＋＋2ClO－ 10．下列说法不正确的是(　　) A．碘易升华，应该密封保存 B．液溴应保存在磨口玻璃塞深棕色细口试剂瓶中，并加少量水进行水封 C．酒精与水互溶，所以不能用酒精把碘从碘水中萃取出来 D．用加热的方法可以将NH4Cl与碘的混合物分离 11．化学小组用如图所示的装置制取氯气，下列说法不正确的是(　　) A．该装置图中至少存在两处明显错误 B．该实验中收集氯气的方法不正确 C．为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理 D．在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出 12．用如图装置进行实验，下列所得结论正确的是(　　) 甲 乙 丙 结论 A 盐酸 石灰石 苯酚钠 溶液 酸性：HClH2CO3苯酚 B 盐酸 硫化亚铁 溴水 还原性：Cl－Br－S2－ C 浓盐酸 高锰酸钾 溴化钾 溶液 氧化性：浓盐酸Cl2Br2 D 水 电石 溴水 稳定性：H2OC2H2Br2 二、非选择题(共52分) 13．(18分)在新制氯水中存在的各种粒子中： (1)使氯水呈黄绿色的是________(用化学式或离子符号填写，下同)； (2)能使硝酸银溶液产生白色沉淀的是________； (3)能使紫色石蕊试液显红色的是________； (4)能使湿润的红纸褪色的是________； (5)能使无水硫酸铜变蓝的是________； (6)能与碳酸氢钠溶液反应放出气体的是________。 14．(18分)下图是一个实验