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当代大学生责任缺失的理性思考.pdf
当代大学生责任缺失的理性思考
黄兆信 张振新
摘要: 随着市场经济的深入发展, 社会利益主体多元化, 社会环境日渐复杂, 价值取向
也呈现多元化趋势。在这样的时代下, 作为 21 世纪社会主义现代化建设的中坚力量的大学
生究竟应该如何进行价值判断和责任担当? 要真正回答这个问题, 重要的不是站在单纯的
道德的立场谴责或者痛心于大学生“责任感弱化”甚至“责任感缺失”, 而是要采取一种客
观的历史的态度, 切实澄清责任感的真实意蕴以及现代社会和当代大学生所面临的境遇, 并
在明确这种处境的前提下, 审慎地考虑培养和加强大学生的责任感措施。
关键词: 责任; 价值处境; 责任选择; 责任承担
责任作为一种传统美德, 中西方文化都把其看作人的一种高尚品质, 通常是指有胜任能
力的人在社会生活中应承受的负担以及对自己选择的不良行为所承担的后果。责任本身是一
个蕴含着辩证关系的理论范畴, “不管个人在主观上怎样超脱这些关系, 他在社会意义上总
是这些关系的产物”。①
首先, 人是一种责任性的存在物。人的责任在本质上是一种关系范畴, 它发生于人与
一切外部世界的现实关系中, 而体现的却是人与个体自身、集体和社会的关系。人的一生既
要为自己负责, 更要为他人、集体和社会承担责任。其中最根本的是个人与集体、个人与社
会的关系。个人无论作为自然的、道德的范畴, 还是作为文化的、社会历史的范畴, 其核心
是个性, 即个人的独特性、能动性和创造性, 它是个人之所以为个人的标志。集体是与个人
相对的一个范畴, 它是由个人所组成的有机的共同体。集体是在人与人之间的相互认同、彼
此协调的基础上形成的。与个人和集体相比, 社会是个较为复杂的范畴, 是由个人和集体所
构成, 但又超越于个人和集体之上的宏观系统。集体和社会作为文明人的标志, 他们对于个
人来说是不可或缺的。因为人只有依赖社会, 才能获得生存和发展的手段和形式, 才能弥补
缺陷, 个人的才能才会不断得到拓展。人要承担对集体和社会的责任实际上是对人的本性要
求, 即实现人的自由、和谐、全面的发展。然而, 当过分强调个人利益的优先性时, 个人与
社会的关系就会发生冲突甚至矛盾尖锐化。个人如何把他人的生活联结在一起, 又能够使各
种关系处于和谐的状态中, 是处理责任感问题的关键要素。
其次, 责任是一个权利与义务的统一体。没有无责任的权利, 也没有无权利的责任。一
个人的权利, 往往是他人的责任; 一个人的责任, 往往是他人的权利。享受一定的权利, 必须
尽到相应的责任; 尽到一定的责任, 才能享有相应的权利。同样, 责任是每个人应尽的义务,
义务又是每个人必须履行的责任, 或者说, 义务是按法律规定或道德规范应尽的责任, 而责
任是受法律规定或道德规范制约的义务。责任、权利和义务都可以分为法律层面和道德层面
两个层次, 法律和道德都是社会成员责任和义务的底线, 都是社会成员履行权利和完成义务
的有效保障。因此, 在人类社会, 每个社会成员履行责任和完成义务都是统一的。每个个体
作为一个独立、自由、平等的个人, 随着自己的成长和成熟都有义务和能力为别人和自己履
行责任, 从事某种社会活动, 从事某种社会职业, 实际上都是对相应的权利义务关系的承
认。
再次, 承担责任与自由选择是统一的。人生来是自由的, 人是自由的主体, 自由除了选
择的自主性这层含义外, 另外一层意思就是肩负起自由选择的责任。自由是责任存在的前
提。休谟认为: “自由对于道德也是一个必然的条件,
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