优化指导高一数学精品课件：1-2-1《基本算法语句》（人教版必修3）.pptVIP

1．2　基本算法语句 1．2.1　输入语句、输出语句和赋值语句 1．理解输入语句、输出语句、赋值语句并掌握其表达格式．(重点) 2．能够将程序框图转化为程序语句，进一步体会算法的基本思想．(难点) 1.输入语句与输出语句 定义 一般格式 要求 作用 输入语句 INPUT“提示内容”；变量 ①输入的值只能是具体的常数；②提示内容与变量之间用分号隔开. 用变量代替数值，实现输入信息功能. 用来输入变量 数值的语句叫 做输入语句 定义 一般格式 要求 作用 输出语句 PRINT“提示内容”；表达式 ①输出的内容可以是常量、变量的值和系统信息；②提示内容与变量之间用分号隔开. 输出常量、变量的值和系统信息. 用来输出算 法结果的语句 叫做输出语句 1．程序中同时输入多个变量的值是否一定要用多个输入语句？ 提示：一个输入语句可以输入多个变量，中间用“，”隔开，其格式为：INPUT“提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…例如：INPUT“x，y，z＝”；x，y，z. 2．赋值语句 定义 一般格式 要求 作用 变量＝表达式(其中“＝”叫赋值号) ①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式；②赋值号的左右不能对换；③赋值语句可以有一定的运算功能，但不能进行代数式的演算. 把右边的值送到左边的变量中，如果右边的表达式需要计算，则先算该式的数值，再送给左边的变量. 用来表明赋 给某一个变 量一个具体 的确定值的 语句叫做赋 值语句 2．赋值语句中的“＝”与我们数学中的“＝”意义相同吗？ 提示：赋值号“＝”与数学中的“＝”意义是不同的，在数学中式子N＝N＋1是错误的，在赋值语句中它的作用是将当前N的值加上1再赋给变量N，这样原来N的值被“冲掉”，赋值语句可以辗转赋值，即先将一个数值赋给第一个变量，再将第一个变量的值赋给第二个变量，…，一直继续下去直到完成任务． 1．输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是变量或表达式(输入语句无计算功能)，若输入多个数，各数之间应用逗号“，”隔开． 2．计算机执行到输入语句时，暂停等候用户输入“提示内容”所提示的数据，输入后回车，则程序继续运行，“提示内容”及其后的“；”可省略． 3．输出语句可以输出常量、变量的值或系统信息(如字符等)程序中引号内的部分将原始呈现． 下列给出的输入、输出语句正确的是 ①输入语句INPUT　a，b，c，d，e； ②输入语句INPUT　X＝1； ③输出语句PRINT　A＝4； ④输出语句PRINT　10,3] 【思路点拨】依据输入语句和输出语句的格式及要求作出判断即可． 解析：①INPUT语句可以给多个变量赋值，变量之间用“，”隔开，②INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；③PRINT语句中不用赋值号“＝”；④PRINT语句可以输出常量，表达式的值． 答案：D 1．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是(　　) A．INPUT　“A，B，C”；a，b，c B．INPUT　“A，B，C＝”；a，b，c C．INPUT　a，b，c；“A，B，C” D．PRINT　“A，B，C”；a，b，c 解析：由输入语句的一般格式： INPUT　“提示内容”；变量可知，选项B正确． 答案：B 1．赋值语句把一个确定的数据赋给某个变量，或者完成一个表达式的计算，并把结果赋给某一个变量，所以赋值语句具有计算功能，但它有很强的局限性，如代数式的化简、因式分解、解方程等都不能进行． 2．赋值号具有方向性，“A＝B”与“B＝A”的含义是不相同的． 3．在一个赋值语句中只能给一个变量赋值，不能出现两个或两个以上的“＝”，但对于同一个变量可以多次赋值．对于同一个变量多次赋值时，只保留最后一次所赋的值． 【思路点拨】赋值语句的作用是将一个表达式的值赋给一个变量即将“＝”右边值计算出来赋给左边值． 解析：赋值语句在给变量赋值时，应将“＝”右边的值赋给左边． 答案：10　20　30　20　30　20 【题后总结】(1)赋值语句的格式，变量＝表达式． (2)赋值语句的几种常见形式： ①赋予变量常数值，如a＝1. ②赋予变量其他变量或表达式的值，如b＝a，b＝2a＋1. ③变量自身的值在原值上加常数或变量，如i＝i＋1，i＝i＋S. (3)不能利用赋值语句进行代数式的演算． 2．判断下列赋值语句是否正确？为什么？ (1)3＝B；(2)A＝B＝－1；(3)A＝A＋3；(4)A＋B＝C. 解：(1)错误，赋值语句的左右两边不能对换，赋值语句左边只能是变量名称，而不能是具体的数值； (2)错误，一个赋值语句中只能给一个变量赋值； (3)正确，它属于将含有变量自身的表达式赋给变量的形式． (4)错误，只能将右边运算的值赋给左边的变量． 1．编写程序时一般要先画