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抓住机遇?快速成长——普陀区名师预备队结业论文 沈家门第一小学 翁飞萍 从2008年的5月起，我有幸成为了普陀区名师预备队的一员。作为一个年轻教师，有机会来参加这次培训，有机会能跟那么多优秀的教师一起来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！这二年多来，我们聆听了很多专家、学者的谆谆教诲，观摩了一线老师的实践，这些于我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这二年，既是收获丰厚的二年，也是促进我教学上不断成长的二年。展望未来的工作、学习之路，深感将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值。 一、在先进的课改理念铸造教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。引领自身专业成长感谢本次培训带给我们的专家引领，如果没有专业引领，也许我们只是一味埋头苦干；如果没有专业引领，也许我们只是一只“井底之蛙”。应该庆幸，我们能处在一个注重专业知识、提倡专家引领的，通过专家的引领，促进了我们自身的专业化成长。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”教师，如只是读书、教书，不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢？充其量只能当一辈子的教书匠而已。要使自己尽快成长起来，就要坚持反思。 学会反思，就是让教师学会积累经验。确实，每个人在工作中都能发现一些有价值的东西，但如果你不去反思、总结的话，那这些有价值的东西就会随之而消失的，所以我们要做个会反思的教师，教师应是反思型的实践者。面对课堂上发生的教学事件，当我们用经验的方式无法化解的时候，就需要通过反思来提升我们的教育智慧。同时，反思教学会使我们从“日常教学”中觉醒过来。对教师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。不断的反思，会使我们的教育智慧也随着不断增长。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任同时我也感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想成为一名真正的名师，脱掉预备的帽子，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我会抓住这次机遇，让自己不断地成长，我相信通过自己的不断努力会有所收获。