高三化学一轮复习12-3常见气体制备和实验方案设计（Word有答案）.docVIP

12-3常见气体制备和实验方案设计 一、选择题 1．下列关于气体的制备的说法不正确的是(　　) A．用碳酸钠粉末可以制备CO2 B．用铁片和稀H2SO4反应制取H2时，为加快产生H2的速率可改用浓H2SO4 C．加热分解NH4HCO3固体，将所得的气体进行适当处理可获得NH3 D．用KMnO4固体和用KClO3固体制备O2的装置完全相同 解析：本题考查几种重要气体制备的实验原理。选项A，Na2CO3粉末可以与稀硫酸等反应获取CO2，但不能使用启普发生器。选项B，Fe在浓H2SO4中发生钝化，不能得到大量的H2。选项C，加热NH4HCO3得到CO2、NH3、H2O的混合气体，将混合气体通过碱石灰除去CO2和H2O即可得到NH3，选项D，用KMnO4固体和KClO3固体制备O2都属于“固＋固”加热型，其装置完全相同。 答案：B 2．以下集气装置中不正确的是(　　) 解析：收集NH3时堵塞试管口，无法将空气排出去，故无法达到收集的目的。 答案：C 3．下图所示的实验操作，不能达到相应目的的是(　　) 解析：本题考查基本实验操作。D选项制取氨气不能用氯化铵分解法，因为降温后氨气会与氯化氢化合又重新生成氯化铵，错误。 答案：D 4．以下气体发生装置中，不具有与启普发生器相同功能的是(　　) 解析：本题考查考生对启普发生器原理的认识和对实验装置的分析、评价能力。启普发生器的原理就是关闭活塞，反应物(一为固态、一为液态)将自动分离，停止反应。 答案：C 5．(2013·中江县龙台中学高三上学期期中)下列制备气体的实验设计中错误的是(　　) 选项 A B C D 药品 NH4Cl 与Ca(OH)2 石灰石和 稀盐酸 稀硝酸 和铜片 KMnO4 与浓盐酸 装置 答案：C 6．(2011·金华十校期末)下列实验设计和结论相符合的是(　　) A．将碘水倒入分液漏斗，加入适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中 B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体一定显碱性 C．在蒸馏水中加入少量FeCl3固体，可得纯净的FeCl3溶液 D．某无色溶液中加入Ba(NO3)2溶液，再加稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO 解析：因为乙醇与水互溶，所以不能用乙醇萃取碘水中的碘，A错误；能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体呈碱性，B正确；因为Fe3＋易水解，故配制FeCl3溶液时，将FeCl3固体溶于浓盐酸中，然后再加蒸馏水稀释到所需浓度，C错误；若原溶液中含有SO，加入Ba(NO3)2和盐酸后，SO被氧化成SO，也会生成不溶性的白色沉淀，D项错误。 答案：B 7．下列实验能达到目的是(　　) A．可以用装置Ⅰ制备乙烯 B．灼烧海带时，用装置Ⅱ盛放海带 C．用装置Ⅲ测定化学反应速率 D．装置Ⅳ可以除去Cl2中O2 解析：本题考查考生的实验设计能力。制备乙烯时要将温度计插入反应液中，以控制反应液的温度；C项不能产生气体，无法达到实验目的；D项中Cl2也可以和Cu发生反应被消耗掉。 答案：B 8．用铁制备较纯净的三氧化二铁，下列实验方案最好的是(　　) A．使铁在潮湿的空气中缓慢氧化 B．铁在氯气中燃烧，加水溶解，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、然后充分加热分解 C．使铁溶解于稀硫酸，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解 D．使铁与足量稀硝酸反应，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解 解析：A项，最终生成铁锈(氧化铁水合物)；B项，FeFeCl3Fe(OH)3Fe2O3，方案合理；C项，FeFeSO4Fe(OH)2，Fe(OH)2在空气中加热时部分氧化为Fe(OH)3，分解产物中既有FeO，又有Fe2O3等；D项，Fe与HNO3反应产生大气污染物NO。 答案：B 9．某化学兴趣小组设计了下列四个实验装置，试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应，其中无法达到实验目的的是(　　) 解析：D项中a瓶中的导气管应长进短出。 答案：D 10．(2012·天津六校联考)下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是(　　) 选项 实验操作 实验目的或结论 A 向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末，搅拌一段时间过滤 除去MgCl2溶液中少量FeCl3 B 向某溶液中加入BaCl2溶液生成白色沉淀，继续加稀硝酸沉淀不消失 证明溶液中含SO C 向某溶液中加入稀盐酸，放出无色无味气体，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 证明该溶液中存在CO D 两支试管中装有等体积、等浓度的H2O2溶液，向其中一支试管中加入FeCl3溶液 FeCl3溶液对H2O2分解速率无影响 解析：FeCl3溶液中存在水解平衡：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，加入足量Mg(OH)2粉末(不引入