高三数学总复习课件：第6篇第2节 等差数列.pptVIP

返回目录 备考指南 基础梳理 典例研习 考点演练 热点预测题 第2节　等差数列 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　 1.以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查“方程思想”． 2．以选择题、填空题的形式考查等差数列的性质． 3．等差数列的通项公式与求 和公式的综合运用是解答题综合考查的热点. 1.理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题． 4．了解等差数列与一次函数的关系． 考纲解读 考纲展示 1．等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列．这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示，其符号语言为： an－an－1＝d(n≥2，d为常数)． 2．等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项为a1，公差为d，则其通项公式为 an＝a1＋(n－1)d. 等差数列的通项公式可拓展为任意两项的关系：an＝am＋(n－m)d. 2．等差数列{an}中，a6＋a10＝12，a4＝2，则a14＝(　C　) (A)8 (B)10 (C)12 (D)14 3．在等差数列{an}中，有a6＋a7＋a8＝12，则此数列的前13项之和为(　C　) (A)24 (B)39 (C)52 (D)104 4．(教材改编题)首项为－24的等差数列，从第10项开始为正数，则公差d的取值范围是________________． 等差数列的性质及其应用 【例3】 (1)若一个等差数列前3项的和为34，最后三项的和为146，且所有项的和为390，则这个数列的项数为(　　) (A)13 (B)12 (C)11 (D)10 变式探究31：等差数列{an}中，a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝20，则a3＝______. 解析：由a1＋a5＝a2＋a4＝2a3，得5a3＝20，所以a3＝4. 答案：4 变式探究41：等差数列{an}中，a10且2a3＋3a2＝0，则当n＝______时，前n项和Sn取最大值． 错源：审题不严谨致误 【例题】 在等差数列{an}中，an＝3n－31，记bn＝|an|，求数列{bn}的前30项的和． (对应学生用书第236页) 【选题明细表】 1、7、8、10 等差数列的前n项和 1、2、3、4、5 等差数列的性质 6、8、9、11 等差数列及通项公式 题号 知识点、方法 5．若等差数列{an}的前n项和为Sn，S3＝9，且a1＝1，则a4等于(　D　) (A)4 (B)5 (C)6 (D)7 返回目录 备考指南 基础梳理 典例研习 考点演练 热点预测题 3．等差中项 如果三个数x，A，y成等差数列，则A叫做x和y的等差中项，且有A＝. 4．前n项和公式 若等差数列{an}的首项为a1，公差为d，Sn为其前n项和，则Sn＝＝na1＋d. Sn＝na1＋d＝dn2＋(a1－d)n. 令d＝a，a1－d＝b，则有：Sn＝an2＋bn. 这就是说，Sn＝an2＋bn(a，b为常数)数列{an}为等差数列． 因此等差数列的前n项和可设成Sn＝an2＋bn的形式． 如已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且S2＝6，S5＝35，求通项an时，除用基本量a1和d列式求解外，还可设Sn＝an2＋bn，然后据已知列方程组求出a、b，再利用 an＝　求解． 1．(2009年高考辽宁卷){an}为等差数列，且a7－2a4＝－1，a3＝0，则公差d等于(　B　) (A)－2　　　(B)－　　　(C)　　　(D)2 解析：由题意得：， 得，故选B. 解析：a6＋a10＝2a8＝12，∴a8＝6，∴公差d＝＝＝1， ∴a14＝a8＋(14－8)d＝6＋(14－8)×1＝12.故选C. 解析：∵a6＋a7＋a8＝3a7＝12， ∴a7＝4. ∴S13＝＝13a7＝13×4＝52.故选C. 解析：由题得a9≤0，且a100， 即－24＋8d≤0且－24＋9d0， ∴d≤3. 答案：＜d≤3 等差数列的判定 【例1】 已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足Sn＝(n≥2)，a1＝2. (1)求证：{}是等差数列； (2)求通项an. 思路点拨：(1)证明－(n≥2)是常数；(2)由(1)求得Sn后，利用an＝求解． (1)证明：由Sn＝，得＝，(n≥2) 即－＝2. ∴{}是公差为2的等差数列． (2)解：∵＝ 由(1)知 ＝＋(n－1)×2＝＋(n－1)×2＝2n－. ∴Sn＝. ∵an＝Sn－Sn－1(n≥2)． ∴an＝－＝ n＝1时，a1＝2，不适合上式． ∴an＝ (1)等差数列的判定常用两种方法 ①定义法，即证an－an