基于语料库的高职英语专业《综合英语》教材设计.pdfVIP

第14卷第l期 石家庄铁路职业技术学院学报 V0L．14No，1 2015年3月 JOURNALOFSHIJIAZHUANGINSTITUTEOFRAIU^，AyTECHNOLOGYMar．2O15 基于语料库的高职英语专业 《综合英语》教材设计 黄永新 张黎黎 (石家庄铁路职业技术学院 河北石家庄050041) 摘要：当前高职英语专业沿用本科教材现象严重，缺乏自身特色鲜明又效果良好的基础语言类 教材。在广泛调研的基础上，探讨基于语料库的高职英语专业《(综合英语》纸质教材及电子教材的 设计思路及其优势，最后指出基于语料库的教材建设是有效提升高职英语专业教学效果的途径之一。 关键词：调研 《综合英语》 语料库 教材 中国分类号：H319 文献标识码：A 1 引言 教材建设是英语专业教学改革的重要环节，同时也制约着教学模式的改革。目前，我国高职院 校英语专业教材沿用本科教材现象较严重，尤其缺乏自身基础语言类的教材。此外，现有的英语教 材大多沿用传统的编写模式，教材的编写缺乏客观科学的指导依据，而较大地依赖于编者的主观直 觉和教学经验。语料库语言学作为一门定量和定性分析相结合的新兴学科，在语言学界越来越受到 重视。以外语教材编写为例，语料库语言学的发展已经使现有的外语教材和语法书中的不足初现端 倪，教材编写中的主观性及编排的合理性逐渐受到质疑。 目前，在我国基于语料库的教材建设研究分为两个方向，一种是理论探讨，如潘瑶(2005)探 讨了语料库研究对外语教材编写的启示；何安平(2007)认为应当将语料库作为教材的语料源泉。 一种是实证研究，如陶友兰(20lO)对基于语料库的翻译专业口译教材建设的原则、设计步骤以及 使用潜力进行了探讨和分析；翁晓斌(2011)对语料库在英语新闻听力教材设计上的应用进行了规 划。这些研究都为语料库技术应用于教材建设进行了证实与推广，但利用语料库技术进行英语专业 基础语言类教材编写的研究还尚无人涉猎。本文尝试借助语料库技术，为高职英语专业最为重要的 教材之一《综合英语》的编写提供设计思路与方法。 2研究设计 本研究将紧密结合高职英语专业的教学实际，充分利用语料库资源，借助语料库技术进行《综 合英语》课程教材的编写，提高本课程教材的质量。首先，通过调查问卷及访谈，发现已有《综合 收稿日期：2014—11—18 作者简介：黄永新(1978一)，男，汉，河北鹿泉人，副教授，硕士，研究方向语料库语言学、外语教学。 基金项目：本研究为河北省教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题“基于语料库的《综合英语》教材建设 研究”的阶段性研究成果。 103 万方数据 石家庄铁路职业技术学院学报 2015年第l期 英语》教材的不足并了解教材使用者的需求；其次，通过学习建立语料库的方法，收集语料，构建 综合英语语料库；最后，对《综合英语》教材进行栏目设计与开发。 2．1调研结论 课题组在文献研究的基础上，设计了一份全面系统的访谈提纲，继而对河北省八所高校英语专 业的8位教师及16位学生分别进行了访谈并录音(表1)。然后将访谈录音转写为文本，最后再针 对访谈文本进行了总结分析，共总结出如下综合英语新教材的编写建议：应当注重涵盖一定的母语 文化，增加教材文化的多元化特征；将现代先进的语料库技术应用于教材的开发与建设，使教材的 语料更加真实、广泛，新颖，并保证教材的内容的多样性与时代性，以及长度与难度的均衡性(具 体调研结果将另撰文发表)。这些建议为本课题的顺利开展做好了扎实的铺垫。 表l调查高校及教材信息总表 2．2语料库构建 语料库在构建时将严格控制文本难度，体现时代特色，突出职业性与实践性。由于综合英语课 程的教学目标是为了