第7章__数据文件G.ppt

第 7 章 数据文件 数据文件 7.1 文件概述 7.1 文件概述 7.1 文件概述 顺序文件读/写操作的步骤： 7.2.1 打开顺序文件 7.2.2 写顺序文件 (2) Print 7.2.3 读顺序文件 7.2.4 关闭顺序文件 应用举例 7.3 随机文件 7.3.1 随机文件的创建、打开和关闭 7.3.2 随机文件的读写 7.3.2 随机文件的读写 7.4 二进制文件 7.4 二进制文件 7.5 综合应用 7.5 综合应用 本章小节 思考题 二进制文件 随机文件 顺序文件 文件概述 综合应用 本章要掌握和了解的内容 掌握文件概念、文件的结构和文件的分类。 掌握顺序文件的打开与关闭、读/写的操作。 掌握随机文件的打开与关闭、读/写的操作。 了解二进制文件的概念、二进制文件的打开与关闭、二进制文件的读/写操作。 重点：文件的概念；顺序文件读/写的操作；随机文件的读/写的操作。 难点：随机文件的读/写的操作。 本章主要围绕一个类似记事本的案例的实现展开学习 1. 文件 是存储在外存储器(如磁盘)上的用文件名标志的数据集合，是一种可以永久性存储数据的形式。从文件结构上看，文件由记录组成，记录是计算机处理数据的基本单位，记录由若干个相互关联的数据项组成。例如，由学生的学习成绩信息组成的记录。 数据项 总分 物理成绩 语文成绩 数学成绩 姓名 学号 2. 文件分类 按文件的内容分类：数据文件和程序文件。 按存储信息的形式分类：ASCII文件和二进制文件。 按访问模式分类：顺序文件，随机文件和二进制文件。 3．文件的组成 首先要打开文件，然后进行读/写操作，最后关闭文件。 顺序文件 按顺序依次把记录写入/读出来的文件其结构和访问模式简单，但必须按顺序访问，不能同时进行读/写两种操作。文本文件就是该类文件。可一行行地读、一个个字符地读。 (2) 随机文件 记录长度相同，根据记录号可直接访问任意记录。 (3) 二进制文件 直接把二进制码存放在文件中。 本章目录 记录n 记录n-1 …… 记录2 记录1 #n记录 #n-1记录 …… #2记录 #1记录 按顺序依次把记录写入/读出来的文件其结构和访问模式简单，但必须按顺序访问，不能同时进行读/写两种操作。文本文件就是该类文件。可一行行地读、一个个字符地读。 本章目录 记录n 记录n-1 …… 记录2 记录1 7.2 顺序文件 1、打开文件 对文件操作前先要打开文件，并指明进行是读（输入）还是写（输出）。 2、进行读/写出操作 读操作，即将从文件读入到内存供程序使用（输入）。写操作，即将数据从内存中写入到文件（输出）。 3、关闭文件 文件操作结束关闭文件，保证文件安全。 本章目录 打开文件 读/写文件 关闭文件 1. Open 文件名 For 模式 As [#]文件号 模式有三种形式: Output 进行写操作 Input 进行读操作 Append 在末尾追加记录 文件号：1～511的整数，当打开一个文件并指定了文件号，文件号就代表了该文件。当关闭了该文件后，该文件号才能被其它文件使用。 文件名：可以为字符串常量，也可以是字符变量。 本章目录 写入数据使用语句Print和Write (1) Write Write #文件号，[输出列表] Write在写入的数据项之间插入逗号“,”，并在字符串两端加上双引号“”。 例如：Write #1, “ASDF”, “XYZ”, 123 Write #1, “ASDF”; “XYZ”; 123 写入到文件后的数据格式相同： “ASDF, XYZ,123 ASDF, XYZ,123 本章目录 Print #文件号，[输出列表] Print 语句功能与Write 基本相同，区别在于字符串不加双引号“”，数据之间没有逗号分隔符“,”。 例如：Print #1，“ASDF，“XYZ，123 Print #1，“ASDF”；“XYZ”；123 写入到文件后的数据格式分别为： ASDF XYZ 123 ASDFXYZ123 例7.1实现记事本中“文件”→“保存顺序文件”功能，将学生的学号、姓名、课程名和成绩保存到“C:\成绩.Txt”。 (1) Input #文件号，变量列表 从打开的顺序文件中读出数据并将数据赋给变量列表中的变量。 (2) Line Input #文件号, 字符串变量