北师大六下总复习《统计》.pptVIP

北师大版六年级数学下册总复习 4、调查这几个问题，你需要收集哪些数据？怎样收集这些数据？并交流收集数据的方法。 开展调查活动 1、根据小组提出的问题，分组开展收集和整理数据的活动，并把数据记录下来进行整理。 回顾统计活动 1、在刚才的统计活动中，我们都做了些什么？按顺序说一说。 讨论： 三种统计图有什么相同点和不同点？ 1、结合实例，说说你对平均数的理解。 1、统计知识的实际应用： 教材84页1题、85页4题 * * * * * * * 1、小学阶段我们学习过哪些统计图？各有什么优点？ 2、我们还学习过哪些统计量？怎样计算这些统计量？ 温故互查： 我们班要和希望 小学的六一班建 立手拉手班级。 怎样向他们 介绍我们班 的情况呢？ 1、列出几个你想调查的问题。写在练习本上。 2、小组交流，整理出比较感兴趣的又能实施 的3个问题。 3、全班汇报交流。 5、开展实际调查，如何进行调查比较有效？ 调查时要注意什么？ 2、分析上面的数据，你能得到哪些信息？ 3、想一想：绘制什么统计图比较好？ 4、根据这些信息，你还能提出哪些数学问题？ 提出问题——收集数据——整理数据——分析 数据——作出决策 2、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法？ 常用的收集数据的方法有：查阅资料、询问他人、 调查实验等 （1）在某一路口收集各种车辆10分钟通过的数量。 （2）收集珍惜动物的种类。 （3）研究黄豆发芽率。 （4）调查本班学生喜欢的颜色。 统计表 统 计 图 表外 表内 标题、日期、单位 表头、栏目、数据 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 1、总类：单式、复式。 2、制作步骤。 3、特点：能直观、清楚地看出各个项目的具体数量， 便于各个项目之间的比较。 1、总类：单式、复式。 2、制作步骤。 3、特点：不但表示数量的多少，而且可以表示变化情况。 1、制作步骤。 2、特点：可以直观地表示出部分占整体的百分比。 1、怎样整理六一班家庭成员人数的调查结果？ 2、用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？ 3、假如小芳买课外书用了20元钱，那么小芳的零花 钱共有多少元？ 自学课本83页第四题，回答下面的问题： 2、什么叫中位数、众数？ 平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。 中位数是把一列数排序后，中间的那个数。如果那一列数是偶数，就取中间两个数的平均数。优点是不受偏大或偏小数据的影响。 一组数据中出现次数最多的数,是这组数据的众数. 众数能够反映一组数据的集中情况. 2、复习统计量 教材： 85页3题 86页6题 86页5题 * * * * *