山阴一中2013年高一招生简章.docVIP

山阴一中2013年高一招生简章 （图片：脚印-----昨天*今天*明天） 一、办学足迹 山阴一中是一所有着悠久历史和丰厚底蕴的学校，曾有过车水马龙人川涌的雁同地区高考“六连冠”的辉煌往昔，也走过“门前冷落鞍马稀”的本地学子背井离乡四处求学的“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越了“上好学，到一中；外流生，纷纷归”的“人间正道是沧桑”的今天。实现了高考达线人数，从2008年29人、2009年46人、2010年111人、2011年214人的逐年翻番，到2012年312人的五年飞跃的理想战绩。学校坚持“以人为本”的原则，促进每一位学生的个性成长、每一位教师的专业发展，正朝着“严管理、树品牌、进示范、办一流”的“长风破浪会有时”的明天迈进。一中梦，就是全县24万父老乡亲的梦，县委、县政府把教育放在优先发展的战略地位，“倾全县之力抓教育”，以“大决心、大动作、大手笔”来全面突破教育“短板”，使一中梦获得了前所未有的众望所归的广阔空间，全校教师功崇惟志，业广惟勤，众志成城，奋力赶超，一个文明、和谐、向上、品高、美丽的一中正在我们每个人的眼前。 二、办学理念 (左边：图片——雄鹰，一种精神——志在高远，搏击长空 中间：图片——书籍，一套制度——《晨诵午读暮省工程》《班级文化建设工程》《山阴一中学生日常行为规范》《学生百分考核及星级学生评比办法》《班主任工作百分考核办法》《教师课堂教学的基本要求》《山阴一中教师千分考核办法》《山阴一中班级工作量化考核方案》 右边：图片——教师像片，一批名师——心中有爱，目中有人，口中有赏，手中有情） 我校秉承“品学兼修，知行合一”的校训，以“正风气，抓落实，求突破”为落脚点，以“学校发展、教师成功、学生成才”为宗旨，实现“三风”的转变 ：即“刻苦、勤奋、拼搏、进取”的学风，“敬业、爱岗、求索、爱生”的教风，“求实、文明、尊师、守纪”的校风。遵循“稳中求变，变中求进”的原则，形成学校、教师、学生、社会共赢的办学格局，力争将山阴一中打造成为省级示范高中。 学校的办学模式是落实“一、二、三、四、五”（此部分看情况取舍） 1、抓好“一个中心”，强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。 2、突出“两个重点”，即加强学生养成教育管理和提高教师爱岗敬业精神。 3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化品牌，以日常行为规范教育为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新层次；三是落实课堂教学效益活动，深入开展常规赛教，推动学校教学质量更上一层楼。 4、确保“四个稳定”，一是深入落实好食品、药品等安全防范措施，实行领导班子24小时值班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；二是切实改善师生工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定；三是进一步完善校园文化建设，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定。四是严明奖惩，确保质量核心地位不动摇、教育教学质量稳步提高。 5、实现“五个理念”，一是不畏时艰、勇于创新、敢拼爱赢、争创一流的奉献精神理念，二是完善制度、依章行事、渐成文化、内化自觉的有效制度理念，三是师德至善、敬业爱生、博学多才、专业过硬的师资队伍理念。四是人人有事管、事事有人管、天天争上游、年年创辉煌的责任感理念，五是劲往一处使、全校一盘棋、为别人着想、从大局出发的团队协作理念。 三、管理简述： （一）教学管理： 1、教学上，以年级为单位成立年级部统一管理，采用分层教学搞好班级规划与设置，并严格控制班容量，同时进行以“高效教学”为核心的一系列改革，科学规划学生每一天的学习生活，科学设计教师教学上的每一个环节，以保证学生成绩的迅速提高和身心的健康发展。 2、学校根据教学进度有计划地对学生进行单元检查，从各大名校订购试卷，印制行之有效的学生配餐练习，强化“双基”训练，达到月月考，周周练，日日评。同时加大考试检查力度，从监考、阅卷等环节抓起，严肃考纪考风，确保收到最佳效果，从而树立良好的学风和教风。 3、学校按照新课程改革理念，开全课程，开足课时，用科研激活教师的探索精神，用教研提高教师的教学能力，着眼于学生未来，关注学生的和谐发展和可持续发展。 4、学校不断深化课堂教学改革，实行随时推门听课制度，大力实施及时反馈、及时评价的教学模式，因材施教，重点以增长率考核教师，有效促进课堂教学以教师为主体向学生主体转化。对优生实行定人引领，对偏科生实行对接帮扶，对艺体特长生实行专人辅导。让每个学生从不同的起点走向自己理想的终点。 5、学校对教师实行继续教育培训、远程网络培训和专业素质考试、任课教师与学生同堂考、升级扩围考试的方法，使教师树立终身学习的理念。在阅卷中实行阅卷教师提前做卷、阅后写出反思的办法，有效地提高教师的专业知识水平和学生课堂