设旅游服务及管理专业设置可行性论证报告(修改)1.docVIP

海南省工业学校 开设旅游服务与管理专业可行性报告 旅游业是一项具社会、经济、文化和环境四大功能的现代综合性产业，其对社会经济发展带动效应显著。建设海南国际旅游岛，打造有国际竞争力的旅游胜地国家重大战略部署经过的社会调研和论证认为、专业设置的原则 ?专业的设置、调整，原则上遵循教育部颁发的《中等职业学校专业目录》和《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》，依据二十一世纪我国社会发展状况，建设情况和的需要，人才需求的情况，积极稳妥地设置、调整专业，以业的人才需求发展性原则满足学生、专业、学校可持续发展的需要。人才需求，以市场的实际需要为导向，以职业岗位为依据，突出对学生实践能力创新能力的培养树立现代教育教学观念，优化课程结构，改进教学方法，促进学校各项资源的合理配置。 （三）专业设置的遵照教育部及行业制定的相关专业设置标准，业务的基础上，以“能力培养为中心”并注重全面素质教育的教育教学模式该专业在本校已具有的硬件条件，完成专业理论和实践，师资队伍。 二、专业设置的必要性 《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》充分发挥海南的经济特区优势，积极探索，先行试验，发挥市场配置资源的基础性作用，加快体制机制创新，推动海南旅游业及相关现代服务业在改革开放和科学发展方面走在全国前列。充分发挥海南的区位和资源优势，按照国际通行的旅游服务标准，推进旅游要素转型升级，进一步完善旅游基础设施和服务设施，开发特色旅游产品，规范旅游市场秩序，全面提升海南旅游管理和服务水平。至此，海南国际旅游岛建设正式步入正轨。作为国家的重大战略部署，我国将在2020年将海南初步建成世界一流海岛休闲度假旅游胜地，使之成为开放之岛、绿色之岛、文明之岛、和谐之岛。指出，大力发展具有海南特色、为建设国际旅游岛服务的高等教育和职业教育。加强海南高校特色学科和专业建设。实施职业学校基础能力建设工程，提升职业院校特别是中等职业学校的办学水平，大力培养技能型和应用型人才。健全人才培养、引进政策体系。加强旅游教育培训，全面提高旅游及相关行业从业人员的文明素质和服务水平。这充分说明发展旅游职业教育，不断地提高旅游从业人员的素质，在国际旅游岛建设中的重要性和紧迫性。 中国旅游业改革创新的试验区”专业正是培养这类人才的基地，它以培养能从事旅游业及旅游企事业单位经营、管理、服务第一线岗位的中等职业技术高素质服务人才和管理人才为宗旨，这无疑是最及时也是最受欢迎的。 三、专业设置的可行性 《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》充分发挥海南的区位和资源优势，建设海南国际旅游岛，打造有国际竞争力的旅游胜地，是海南加快发展现代服务业，实现经济社会又好又快发展的重大举措，海南旅游业发展迎来重要历史机遇建设国际旅游岛，是海南旅游发展的基本目标。为加快旅游业国际化进程，全面推进旅游业开放，更好地指导海南国际旅游岛建设，第五届省政府第2次常务会议讨论通过《海南国际旅游岛建设行动计划》加快旅游人力资源开发。做好旅游人力资源规划，创新吸引人才的体制机制。积极营造吸引人、培养人、留住人、激励人的良好环境，使旅游人才在数量、质量和结构上都能适应建设国际旅游岛的目标要求。加强旅游职业教育。增加对旅游职业教育的财政投入，充分发挥高等院校在旅游职业教育方面的作用，坚持院校培养与在岗培训相结合，本地培养与外地引进相结合，加快培养。 《海南省中等职业教育“十二五”发展规划》海南国际旅游岛建设上升为国家发展战略，迫切需要培养数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才。大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远之计。只有大力发展职业教育，才能真正服务好教育强省的战略决策，才能真正服务好海南国际旅游岛建设对人才的渴求。 实行多形式、多层次办学，与加拿大联邦技术学院、华中科技大学、华南热带农业大学等签订厂联合办学协议。教育部列为国家级重点中专华中科技大学在该校成立“华中科技大学网络教育琼南分院”，教育部教育管理信息中心设立“海南省工业学校远程培训点”，省人力资源开发中心设立“计算机应用技术通什培训基地”。人劳厅指定为“国家职业技能鉴定所”，是“全国计算机等级培训考试点”、“全国中专英语等级考试点”、“海南省特种作业人员培训中心”。使学生能在一线真实的环境氛围中受到熏陶和感染，在实践中学习，掌握、提高能力从而保证了人才培养的质量。“校企合作”为教师提供了一个极好的舞台，教师深入企业第一线，能及时了解和掌握企业高新技术的应用状况；能及时了解和掌握企业对所需人才规格的要求；能把掌握的理论知识与实践更好地结合起来，提高自身技术实践素质。 自成立以来一极为重视师资力量的建设提高专业教师的实践动手能力鼓励和要求教师参加旅游机构、集团、企业的技术、制度改革和创新课题研究，提高教师的社会服务能力，一支教育念新教学、实践