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填空题
1.学前社会教育具有:接纳对象的社会性、 和教育活动的群体性的 特点。
2.影响儿童发展的因素有遗传、环境与教育和 。
3.学前教育是一种社会现象,也是一项 。
4.我国的学前教育是社会广教育事业的有机组成部分,是 的基础.它具有教育性和双重性质.
5. 福禄贝尔的主要著作有:《人的教育》、 和 《幼儿园教育学》。
6. 陈鹤琴的主要著作有《儿童心理 研究》、 、《家庭教育》等著作。
7.弗洛伊德创始的 是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论 学派。
8.与儿童发展有关的因素中, 具有统帅性和决定性的作用。
9. 主张“做中学”、“教育即生活”,认为教育犹如生长,是一种连续的过程,而过程本身就是教育的目的。
10.蒙台梭利所实施的教育方法是感官教育、智能教育、体育与劳动 和实际生活练习,其中以 为重点,不仅有专门制作的教具,还有理论和训练的方法。
11.幼儿园课程内容的组织原则有顺序性、 。
12.幼儿园教育活动的组织形式有 、 和个别活动。
13.幼儿教育的 ,使得养育儿童成为人们共同关注的问题。
14.社会 是儿童入小学不适应的一个重要方面。
15.幼儿园与 是幼儿生活中两个重要的环境。
16. 教育区别于其他社会活动的本质特征是 。
17.教育的基本要素包括: 、受教育者、 和教育物质资源,它们 在教育过程中有着重要的地位。
18.关于影响儿童发展的主要观点包括: 、 和辩证客观地对待 影响儿童发展的因素。
19.蒙台梭利的教学法以 为唯一的原则,主张充分尊重幼儿的自
由,使幼儿在自由活动中达到自我教育的目的。
20.以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准
21. 是幼儿的基本活动。
22. 是支持和维系幼儿伙伴互动的基本准则。
23.幼儿园的心理环境,主要体现在幼儿园的 方面。
24.我国的托幼机构担负着 工作任务。
25.幼儿生动活动、 是幼儿园教学活动的质量标准。
26. 是否充分,直接关系到上课的质量与效果。
27.组织幼儿园的 ,是幼儿教师的基本任务。
28.幼儿教师应当树立正确的儿童观和 。
29. 是指自然界中自然事物、自然现象的美。
30.幼儿的身心发展是多种因素 的结果。
31.教育是 的一种社会性活动;
32.教育的宏观功能是 。
33.学前教育是一种社会现象,也是一项 。
34.我国的学前教育是社会广 教育事业的有机组成部分,是 的基 础.它具有教育性和 双重性质.
35. 陈鹤琴的主要著作有《儿童心理 研究》、 、《家庭教育》等著作。
36. 福禄贝尔的主要著作有:《人的教育》、、《幼儿园教育学》。
37.世界上第一个托儿所是由 于1911 年在 建立的。她们的理
论是建立在法国特殊教育家爱德华*塞甘的教育观点 上的。
38.幼儿园的户内环境,主要指 的户内环境。
39. 的数量是制约幼儿游戏行为的一个因素。
40.幼儿园教育是由教师的教和幼儿的学构成 活动。
41. 教育具有家庭教育所不具备的优势。
42.观察是了解和 幼儿的重要途径。
43.环境可以影响 ,这是环境的基本功能。
44.教师和 是幼儿教育的重要力量。
45.观察是教师教育工作的 。
46.教育的微观功能是 。
47. 是学制的第一个环节。
48.历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯 的 。
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